部编版三年级下册习作《国宝大熊猫》习作指导及范文+图文解读.pdfVIP

习作指导 1. 搜集资料 ,全面了解。 根据文中提供的几个大熊猫的问题和信息来进行全面的了解 ,可以利用互联网、书籍、 电视、广播、身边的人物等资源从大熊猫的外形、生活习性、生长环境、价值等方面 来进行了解大熊猫。 2. 整合信息 ,突出特点。 从搜集来的大量的信息中进行分析、筛选、处理 ,进行整合出三个方面左右的信息来 突出大熊猫的特点 , 以备写作时能合理地运用。 3. 抓住特点 ,具体描写。 在搜集整理大熊猫信息的时候 ,就大熊猫有了一定的认识 ,接下来就按照一定的顺序来 写。既要抓住大熊猫最有特色的部分具体描写它的外部特征 ,又要抓住关键的动作对 其生活习性进行准确的描写 ,从而反映它的个性特征。只有做到这些 ,写出来的文中才 具能生动、具体。 (1) 描写有序。 动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分 ,根据小动物 的不同情况既可从整体到部分描写 ,也可由部分到整体描写 ;部分描写时刻按照从前到 后 , 也可从上到下。 (2) 描写有特点。 在写作时 , 一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位 ,进行重点突出。 比如 :有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突 出不动的时候一个样 ,动的时候又一个样 ……所以外形描写要突出不同部位的不同特点 , 至于没有特点的部位可以不写 ,没有必要面面俱到。 (3) 描写要生动。 运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法把小动物的外形写得清楚、具体、生 动。这样才能把小动物写得活灵活现、栩栩如生 ,使读者一看到文章 ,就能在眼前浮现 出小动物的样子。 4. 结构合理 ,融入感情。 根据自己所选内容以及写作的顺序来合理地安排文章的结构 ,还要点出对大熊猫的喜 爱之情。要写好自己的喜爱之情 ,不能仅仅停留在对动物形象和特征的描写上 ,还要通 过描写把对动物的感情融于字里行间 ,写出自己的真情实感 ,这样写出来的文章才更具 有吸引力。 5. 交流习作 ,修改补充。 1 / 13 写完后 , 自己读一读 ,看看有没有不准确的内容 ,还需不需要补充新的内容 ,或者同学交 换 , 互相看看是否抓住了特点、写得是否具体 ,哪些地方还需要修改等 ,然后进行修改补 充完善 ,最终写出满意的习作为止。 写作素材 描写熊猫的好词 宠儿、前爪、喜欢、散步、玩耍、睡觉 眼睛、好奇、蹒跚、光滑、四肢、肩膀 国宝、耳朵、黑色、面孔、笨重、缓慢 胖乎乎、圆滚滚、黑眼圈、椭圆形、大眼睛 珍稀动物、一举一动、盘腿而坐、腹部朝天 逗人喜爱、东张西望、津津有味 描写熊猫的句子 1.熊猫有一对黑耳朵。两个黑眼圈 ,好像几天没睡似的 ,黑眼圈里有黑珍珠一样的大眼 睛 , 眼神很茫然。那副锋利的牙齿天生就是吃竹子用的。把竹子放到嘴里 ,一拉 ,竹叶全 部留在嘴里 ,而竹子的枝杆还在手里 ,嘴却没有被划破。熊猫胖胖的、圆圆的大肚子就 像一个大皮球。你别看它那胖乎乎的脚 ,其实还能打伤人呢 ! 圆圆短短的尾巴 ,你要是不 仔细看呀 ,还真找不着。 2. 熊猫是一种活泼可爱的珍贵动物。 它有黑白相间的皮毛 ,圆圆的脸上嵌着一对大大的