送教上门教案58419.docVIP

PAGE / NUMPAGES . “送教上门”教案设计表格 学 科： 语文 康复 时间： 2018.9.29 课时： 4 执教者： 李东敏 教学目标 1、锻炼舌头和口部各个肌肉的灵活性,帮助孩子学习发音。 2、按摩操是以按、摸、揉、捏、搓、弹等手法刺激穴位,从而使参与发音的 各部分肌肉效用得到提高。 教学目标 教学方法 3、提高学生身体平衡能力 4、通过学习基本的手指指型,能跟随老师正确做动作。 5、能正确的朗读儿歌,并能完成手指操的动作。 6、学会拼音字母 a o 。 教学方法 讲授法 演示法 情景教学法 游戏法 1、“两操”的设计 两操分别是：按摩操和口舌操。 按摩操是以按、摸、揉、捏、搓、弹等手法刺激穴位,从而使参与发音的各部 分肌肉效用得到提高。 按摩操分五个步骤： （1）. 抹口轮（2）、捏下颜（ 3）、擦下巴（ 4）、揉面颊（ 5）、轻拍面部,在舒 缓的音乐中对口部进行按摩。 口舌操步骤： 第一节：张大嘴按照音乐节拍或鼓点儿一张一合； 第二节：伸舌头按照音乐节拍或鼓点儿一伸一缩； 第三节：顶舌头按照音乐节拍或鼓点儿用舌头顶两腮,左一次右一次； 第四节：舔牙床按照音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔牙齿背后,一上一下； 第五节：卷舌头按照音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔上牙膛,由前往后； 2、学习儿歌并做手指操 ?——《五个好兄弟》 五个好兄弟 教学过程 两个大拇指（两手成拳相对,拳心面向身体,拇指伸直） , 比比一样高（拳心相对,拇指并在一起） , 相互点点头（两手拳相对,拳心向身体,拇指向前弯屈） , 接着弯弯腰（拳心相对,拇指向前弯屈） 两个小拇指（两手小指伸直） 一样都灵巧（两手小指弯屈运动） 相互拉拉勾变成好朋友（两手小指反复互勾） 食指、中指、无名指（依次弹动食指、中指、无名指） 样样事情离不了（两手食指中指无名指弯屈运动） 五个兄弟在一起（分指、合指） 团结起来力无比（拳头） 教师带领学生熟读儿歌之后,教师完示范动作讲解要点,分节教授并指导。 （二）学习声母 a o 。 学习声母 a （1）读 爸爸 ,引出声母 a。 （2）教师范读 a。 . . （3）学生跟教师读。 （4）教字形。 板书 a。让学生想想 a 的形状像什么。学习声母 o。 （1）读 喔 ,引出声母 o。 （2）教师范读 o。 （3）学生跟教师读。 （4）教字形。 板书 o。让学生想想 o 的形状像什么。 目标达成情 在游戏中学生不仅温习了数字还玩的很开心。在玩中学这让学生整堂课下来都 况及反思 感到轻松和愉快,活动过程中学生积极的配合使得教学进行的很顺利。 黔江区特殊需要儿童送教个案活动记录表（六） 个案姓名 送教教师 李东敏、梁绍惠 谢小东 . . 送教时间 2018 年 10 月 25 日 主要内容 温习 一、师生打招呼 二、学习 （一）触觉训练 针对学生触觉敏感的特点,老师用触觉板、毛绒小兔子、软塑料毛毛虫等物品 对学生进行触觉训练。学生对触觉还是敏感,刺激出现就躲避,但是面露微笑,喜 欢这样的活动。 （二）手指动作训练 教师出示软塑料毛毛虫,教师和学生各拉教具的一端,把塑料拉长,锻炼手指 力量。老师出示塑料螺丝玩具,示范怎样将螺丝拧下和拧上。老师再让学生操作螺 丝。学生不会就进行动作辅助,锻炼手指的灵活性。老师还利用书本,让学生自己 送教活动 用手指头翻书,重点是让学生自己学会用大拇指和食指配合用力。 （三）认识颜色,涂色 记录（活动 结合学生喜欢动画片中的人物角色,老师选择了 “奥特曼”进行教学。教师出 图片附后 ） 示“奥特曼”图片,让学生学习图片上的配色,自己选择颜色给“奥特曼”涂色。 在活动中,学生学习了红色、蓝色等颜色。 （四）学习数字“ 1” 教师利用身边的物品,指导学生认识数字“ 1”。帮助学生理解了数字“ 1”可 以表示数量是一个的物品。学习数字“ 1”的形状就像一支笔,还能用食指表示数 字“1”。还指导学生利用数字“ 1”来说句子：我有 1 个妹妹。 （五）学习形状：圆形 教师出示圆形木板, 让学生用手摸一摸, 学习圆形没有棱角, 认识身边圆形的物品。 （六）语言：讲故事《三只小猪》 老师给学生讲解故事《三只小猪》 ,教育学生要勤劳,自己的事情自己做。 三、总结 本次送教活动,学生是期待着老师来上课的。在学习中,学生注意力维持时间 送教活动 短,但比上次的注意力维持时间要长一些。学生不管是手指灵活性还是语言表达能 评估 力都有了一点进步。但是,学生在学科知识的学习上记忆力较差。 学生或家长 签名 备注 黔江区特殊需要儿童送教个案活动记录表（六） . . 谢小东 送教教师 李东敏、梁绍惠 个案姓名 送教时间 2018 年 12 月 29 日 主要内容 插吸管、生活语文第一课、认识红色、绿色、描写笔画横。 一、 课前礼仪 介