信息技术环境下以校本研修促进教师专业化发展研究.docxVIP

《信息技术环境下以校本研修促进教师专业化发展研究》 一、 课题提出的背景 当今世界，人类社会已经进入了信息化时代，信息技术的迅速发展和广泛 应用，不仅影响着人们的工作和生活方式，也改变着人类学习的方式。近些年来， 多媒体教学手段广泛应用，计算机辅助教育、远程网络教育等领域快速发展，人 们已经感受到信息技术应用对教育观念、教育内容、教育方式、教育方法和教育 手段等产生的深刻影响。《2003—2007年教育振兴行动计划》提出：“加强信 息技术教育，普及信息技术在各级各类学校教学过程中的应用， 为全面提高教学 科研水平提供技术支持。”并进一步提出了实施“农村中小学现代远程教育计划” 和“新世纪素质教育工程”，深化基础教育课程改革的任务和措施。 当前，随着教育整体水平的提高，特别是随着基础教育改革的不断深化， 我国教师现有的质量与全面实施素质教育所提要求之间的差距明显表现出来。 教 师迫切需要不断更新教育理念，适应以学生发展为本的新观念；需要提高将知识 转化为智慧、将理论转化为方法的能力，适应综合性教学、研究性教学、实践性 教学的新要求；需要提高将学科知识、教育理论和信息技术进行有机整合的能力， 充分利用信息技术的发展为教育和学习提供广阔空间； 需要增强理解学生和促进 学生道德、学识和个性全面发展的综合水平。 这些不仅是对教师本身，同时也是 对我国教师教育提出了更高的要求。 新课程改革背景