全等三角形的判定复习总结模板计划模板.docVIP

《三角形全等的判定复习课》教学设计 一、教学内容和要求 本节的主要内容： 通过填空题的形式复习全等三角形的判定方法。 通过例题讲解 和课堂练习，使学生充分掌握分析问题的方法， 使所学知识能灵活应用到解题中 去， 逐步培养学生观察，比较，分析，综合运用的能力。提高学生的空间想象 能力和思维能力。 二、教学目标 1.掌握全等三角形的四种判定方法，并能灵活运用各种判定方法判定三角形全 等。 2.能根据解题的需要正确添加辅助线，提高识图能力。 3.通过做题提高学生的分析能力和解题能力，训练学生做题过程的严谨性。 三教学重点、难点。 重点：掌握三角形全等的判定方法，并能灵活运用所学知识进行证明和计算。 难点：培养学生判定三角形全等的正确思维方法和严谨的做题步骤。 四、教学板书设计 本节课五个环节 1.知识梳理，复习巩固所学的四种判定方法。 2.合作交流，例题分析，讲题，学生板书过程。 3.判定三角形全等的做题思路和步骤。 4.知识拓展。 5.反思小结。 6.作业布置。 五、教学过程 本节课的教学过程分为五个环节。 为了复习三角形全等的判定方法， 我首先以填空的形式复习基础知识比一比看谁最快。 三角形全等的复习课 基础知识梳理 （ 1）全等三角形的定义：能够完全（ ）的两个三角形称为全等三角形 （ 2）全等三角形的性质： 全等三角形 对应边（ ），对应角（ ）。 （ 3）全等三角形的判定方法