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大学生参与社会实践意义和路径方法调查研究
大学生作为一个特殊社会群体被越来越多大家所关注,大学生学习情况,就业率,学术研究问题成为多年来社会关注热点,伴伴随金融危机,中国改革开放三十年,中国教育制度改革,这些大背景下,现代大学生生存状态值得关注,现在作为现代大学生中一员,就大学生社会实践研究是有很关键意义。伴随知识经济飞速发展和高等教育大众化, 主动参与社会实践活动已成为了 新时期大学生成长关键路径。 社会主义教育目标是为社会主义现代化建设培养数以千万 计有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义建设者和接班人。经过社会实践活动来锻 炼、在历练中填补不足就成为了大学生一项关键任务,帮助大学生增强社会责任感、扩 展视野。 社会实践利于锻炼学生实践能力, 提升学生综合素质。 社会实践是对现代大学生价值观 构建和个性塑造和检验良好方法。 社会实践对大学生实现人生价值, 认识人生意义大有裨 益。使自己大学生活丰富多彩。
高中时代应试教育在很大程度上束缚了学生们独立思索能 力,使学生们视野局限于纯粹知识中,离别高中时代,大学自 由度提升很多,尤其是思想自由度,价值观通常在这个时期形成, 很多学生思想依旧停留在高中阶段,思维模式转变,独立思索 能力和自我判定能力全部有待提升, 学生们思索方法能够在社会实 践中得到验证,从而主动主动吸收利于本身发展思想方法,因为 文化思想多元并流,社会不良风气对学生也有影响,这就考验她 们判定力和决议力, 种种不一样方法实践从很多不一样方面检验学生 价值观,对其价值观形成修复有主动地促进作用。个性塑造是和 性格本身素质紧密相连,学生能够在社会大浪中尽力展示自己, 也可能遭到前所未有打击, 学生对社会很多不适应对学生心理 素质提出要求,实践使学生发觉自己性格特点,行为特质,生活习惯 和社会标准距离,为未来完善自己探路。
中国高考制度自从1977年恢复以来培养了一代又一代大学生,社会整体受教育程度有很大提升,社会阶层组成也在改变,伴随中国社会主义市场经济发展,社会多元化日益显著,包含文化价值观,职业,社会分工多元化,市场经济和信息技术大力发展对社会组员整体素质技能要求愈来愈高,尤其对于大学生这么一个未来建设国家主力军团,大学生这个巨大人才供给市场本身素质和社会需求之间矛盾能否缓解,这对大学生提出很大挑战,社会实践仅是培养良好素质一个方面,意义却不容忽略。
哲学基础,实践是认识起源,实践是检验真理唯一标准,实践是认识目标和归宿。社会实践定义,社会实践即通常意义上假期实习,对于在校大学生含有加深对本专业了解、确定适合职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生期望趁暑假打份零工,积攒一份小小私房钱。
留校勤工俭学,家教、零工等更侧重经济利益,是部分家庭困难学生首要选择;含有一定经济基础学生选择做义工、支教,既锻炼了能力,又奉献了爱心;更多学生则是倾向于选择和专业相关单位实习。
我们可从社会实践定义结合大学生实际生活分析大学生社会实践意义。
第一 社会实践利于锻炼学生实践能力,提升学生综合素质。大学校园毕竟不是完全社会化,实践提供这么一个契机,让大学生们更多接触社会,了解社会现象,开阔视野,扩大知识面,从实践中学习新知识,经过所从事工作,首先挖掘本身潜在能力,其次发觉自己不足之处,综合能力往往是一个学生在社会交往,社会适应多方面能力表现,在和社会交流中,已经有能力得到锻炼,亟需提升能力使大学生对自己缺点有所了解,社会需要什么样人才,能够在以后发展中为社会需求做好准备。
第二 社会实践是对现代大学生价值观构建和个性塑造和检验良好方法。高中时代应试教育在很大程度上束缚了学生们独立思索能力,使学生们视野局限于纯粹知识中,离别高中时代,大学自由度提升很多,尤其是思想自由度,价值观通常在这个时期形成,很多学生思想依旧停留在高中阶段,思维模式转变,独立思索能力和自我判定能力全部有待提升,学生们思索方法能够在社会实践中得到验证,从而主动主动吸收利于本身发展思想方法,因为文化思想多元并流,社会不良风气对学生也有影响,这就考验她们判定力和决议力,种种不一样方法实践从很多不一样方面检验学生价值观,对其价值观形成修复有主动地促进作用。个性塑造是和性格本身素质紧密相连,学生能够在社会大浪中尽力展示自己,也可能遭到前所未有打击,学生对社会很多不适应对学生心理素质提出要求,实践使学生发觉自己性格特点,行为特质,生活习惯和社会标准距离,为未来完善自己探路。
第三 社会实践对大学生实现人生价值,认识人生意义大有裨益。这同时也是价值观表现,社会主义关键价值体系,要求我们要在实践中学习马克思主义,弘扬民族精神,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义,有文化有纪律,社会实践正式这些优良精神品质试验方法,学生可从中体会劳动价值,人生意
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