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- 2020-11-19 发布于天津
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珍珠鸟说课稿尊敬的各位老师大家好今天我说课的题目是珍珠鸟我将从以下四个部分进行说课一说教材二说教法学法三说教学过程四说板书设计一说教材教材分析珍珠鸟是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第课作者以珍珠鸟的活动为行为线索描写了小鸟由怕人到喜人近人亲人爱人最后与人融为一体的经过谱写了一曲人与自然之间的爱的颂歌学情分析从德育的角度讲现代学生并不缺少被人爱相反的恰是因为拥有太多的被人爱反而使他们缺少了一种爱别人的胸怀因此利用语文学科的特点对学生进行爱的教育是责无旁贷的学懂这篇课文有利于培养
《珍珠鸟》说课稿
尊敬的各位老师大家好,今天我说课的题目是《珍珠鸟》。我将从以下四个 部分进行说课:一说教材;二说教法学法;三说教学过程;四说板书设计
一、 说教材
教材分析:
《珍珠鸟》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第 16课。作者以珍珠鸟的活动为行为线索,描写了小鸟由怕人到喜人、近人、亲 人、爱人,最后与人融为一体的经过,谱写了一曲人与自然之间的爱的颂歌。
学情分析
从德育的角度讲,现代学生并不缺少“被人爱”,相反的,恰是因为拥有太 多的“被人爱”,反而使他们缺少了一种“爱别人”的胸怀。因此,利用语文学 科的特点,对学生进行“爱”的教育是责无旁贷的。学懂这篇课文有利于
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