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古诗二首课题古诗二首课型讲读课文授时课间课时教学目标会认首踪等个生字会写首无个生字正确流利地朗读古诗能联系生活实际图文结合等方法了解词语古诗大意多元识字图文结合感受诗中蕴藏的夏天的情趣教学重点能正确流利地朗读古诗教学难点能用联系生活实际图文结合等方法初知古诗大意第一课时教学目标会认首踪等个生字会写首无个生字正确流利地朗读古诗教具准备课件教学设计设计意图导入分钟一识字解题谈话导入谈话导入板书课题并齐读课题教学首知道这是表示数量的量词还可以说一首歌一首曲子等课题中的古诗二首指的是哪两首划出来读一读明
12 古诗二首
课题
古诗二首 课型 讲读课文 授时课间
2 课时
教学 目标
1. 会认“首、踪”等 9个生字，会写“首、无” 7 个生字。
2. 正确、流利地朗读古诗。
3. 能联系生活实际，图文结合等方法了解词语、古诗大意。
4. 多元识字。
5. 图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。
教学 重点
能正确、流利地朗读古诗。
教学 难点
能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。
第一课时
教学 目标
1.会认“首、踪”等 9个生字，会写“首、无” 7 个生字。
2. 正确、流利地朗读古诗。
教具 准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分 钟
一、识字解题，谈话导入。 谈话导入，
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