中国学生发展核心素养六大素养.docxVIP

学生 6 大核心素养，你值得拥有！ 素质教育发展至今，已硕果累累。 2016年 9月，《中国学生发展核心素养》框架正式发布，标志着我国教育 进入一个新阶段：学生核心素养的培养——学生经历教育后必须拥有怎样的基本素养和能力，成为怎样的人 才。 2016 年 9 月 13 日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。北京师范大学校 长董奇、 教育部基础教育二司副司长申继亮出席会议并致辞。 来自教育学界和心理学界的知名专家学者、 教育行政部门人员和一线教育工作者代表等参加了会议。 中国学生发展核心素养以培养 全面发展的人 为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与 3 个方面， 综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为 国家认同等 18 个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用。 为方便实践应用，将六大素养进一步细化为 18 个基本要点，并对其主要表现进行了描述。根据这一总 体框架，可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现要求。 基本内涵 核心素养课题组历时三年集中攻关，并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议，最终形成研究 成果，确立了以下六大学生核心素养。 文化基础 文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人 类优秀智慧成果