裴多菲《我愿意是急流》课后习题及答案.docxVIP

裴多菲《我愿意是急流》课后习题答案 、基础知识训练 1. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A. 做窠 废墟 振惊 繁复 B. 峻峭 静默 芒然 怨诉 C. 珊瑚 激荡 稠密 懊丧 D. 辉煌 桂冠 摒息 苍穹 下列句子中关于课文知识的说法不正确的一项是（ ）。 朦胧诗是 20 世纪 70 年代末、 80 年代初出现的一种新的诗歌风格，其主要特点是表 达的思想比较含蓄，多采用总体象征手法。 裴多菲是 19 世纪奥地利著名诗人，创作了大量情诗和描写当代人民斗争的 诗 作。 舒婷是我国当代著名诗人，属于朦胧诗派，其代表作分别为《祖国啊，我亲爱的祖 国》和《致橡树》 。 裴多菲短暂而光辉的一生， 创作了小说、 政论、戏剧、游记、 800 多首抒情诗和 8首 长篇叙事诗，最著名的抒情诗有《民族之歌》 《自由与爱情》 《我愿意是急流》等。 下列选项中对《我愿意是急流》一诗理解错误的一项是（ ）。 全诗 5 节，每节 8 句，句式整齐，节奏感强，整齐划一，感染力强。 诗篇主要使用了比喻和对比的修辞手法。 诗人选择了急流、 小河、小鱼、荒林、小鸟、 废墟、常春藤、草屋、炉子、火焰、云朵、夕阳等一系列对称的意象。 文中选用的意象上至广漠的天空，下至河流山谷；大至山崖废墟，小至一鸟一鱼， 意境开阔，画面舒展。 诗人诠释了自己和所爱的人之间的那种依靠与被依靠的亲密关系， 从女性立场出发， 歌颂了爱情中无私奉献的精神。 二、阅读能力训练 熟读《我愿意是急流》 ，回答后面的问题。 《我愿意是急流》的作者是 19世纪 伟大的革命诗人 也是 的奠基人。被人誉为“是在被奴隶的鲜血浸透了的、肥沃的黑 土里生长出来的‘ ” 下列对《我愿意是急流》赏析不恰当的一项是（ ）。 全诗用作者精心选择的意象，表达了诗人对“爱人”的一片深情。 诗中“我的爱人”是指“我”所爱的人，也即指人民。 诗中表达了一种自我牺牲精神和对“爱人”无私的爱。 诗歌形式上颇有中国的《诗经》那种“重章叠句”的特点，一唱三叠，利于抒情。 按照对应对象的不同，本诗的意象可以分为几类？如何划分？ 这首诗表达了诗人怎样的感情？ 答案： 、 1.C 2.B 3.D 二、 1. 匈牙利 裴多菲 匈牙利民族文学 一朵带刺的玫瑰 2. 两类 代表 “我”的意象：急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗 代表“爱人”的意象：小鱼、 小鸟、常春藤、火焰、夕阳 3. B 4. 牺牲自己，无私奉献。