饱和溶液与不饱和溶液说课.pptVIP

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2020-11-21 发布于湖北
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饱和溶液与不饱和溶液说课.ppt

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北京市义务教育课程改革实验教材初中《化学》第一册 ;一、教材分析;一、教材分析：;2、教学目标的设计;3、教学重、难点的确定：;二、学情分析;三、教法分析和学法指导;四、教学过程：;分组实验一: 1、向两只试管内分别加入等量的水,再分别向两只试管中加入等量的氯化钠固体和硝酸钾固体,振荡,使其完全溶解.;1、概念：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的不饱和溶液。;2、向实验一中溶有氯化钠固体的试管中加入一定量的水;对大多数溶液来说：;思考：“饱和溶液就是在一定条件下不能再溶解任何物质的溶液吗？” ;讨论;实验三: 1、向两只试管内分别加入等量的水, 2、向其中一只试管内加入固体氯化钠； 3、另一只试管内加入少量固体氢氧化钙;饱和溶液;（三）、巩固练习;（四）、课堂小结; 整个教学过程是以探索性实验为主要线索，以教师的设疑、演示、点拔和学生的观察、分析、释疑关联互动为主要教学手段。因为通过直观的实验增加了学生的兴趣，为启发式教学创设了成功的前提，加上具有坡度的思考性题目与之相结合，诱导和激发了学生思维的积极性。; 五、板书设计第八章第三节饱和溶液和不饱和溶液