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初中历史教学质量研究论文 初中历史是初中阶段一门基础的学科，主要讲述发生在过去的中外重大历史事件、重要历史人物、重要历史概念及历史线索等方面的知识，然而由于这门课程在中考中所占的比重不大，再加上教师教学理念落后、教学方法陈旧等，因此，学生学习兴趣不高。 1.兴趣是最好的教师，是学好这门课程的关键所在，由此道出了学习兴趣的重要性，要想提高课堂效率，就必须从学生的学习兴趣着手，现在我们从以下几个方面探讨一下，如何激发学生的学习兴趣。努力营造一种和谐快乐的学习氛围，引发学生的学习兴趣。在传统的教学过程中，教师总是以非常严厉、高高在上的形象出现在课堂上，这样就会形成一种教师在讲台上讲得兴趣盎然，而学生则在台下昏昏欲睡的局面，学生学习兴趣不高。而新课改则强调，教师要努力营造一种和谐、快乐的学习氛围，在这种氛围中，教师不再是一名高高在上的领导者，而是学生学习的引导者、组织者，不但可以增进师生之间的情感交流，而且可以引发学生的学习兴趣。以“贞观之治”为例，在讲述这节内容时，不是教师一上来就开始为学生讲述这节内容，而是可以这样设计，同学们，你们都听说过“贞观之治”吗？有哪个同学能为我们简单地介绍一下是哪个朝代出现的？是由谁提出来的？它的提出有什么历史意义？这时学生纷纷举手，有的同学提出是唐朝唐太宗（李世民）提出的，使社会出现了安宁的局面；有的`同学还根据自己看过的电视剧或者读的一些历史