初中中考数学专题圆的切线.docxVIP

中考数学专题圆的位置关系 第一部分 真题精讲 【例 1】已知：如图， AB 为⊙ O 的直径，⊙ O 过 AC的中点 D， DE⊥ BC 于点 E．（1）求证： DE为⊙ O 的切线； 2）若 DE=2， tan C= 1 ，求⊙ O 的直径． 2 D A C O E B 【例 2】已知：如图，⊙ O 为 ABC 的外接圆， BC 为⊙ O 的直径，作射线 BF ，使得 BA 平分 CBF ，过点 A 作 AD BF 于点 D .（ 1）求证： DA 为⊙ O 的切线；（ 2）若 BD 1 ， tan BAD 1，求⊙O的半径. 2 A A F F 4 3 D C D 1 2 C B B O O 【例 3】已知：如图，点 D 是⊙ O 的直径 CA 延长线上一点，点 B 在⊙ O 上，且 OA AB AD . （ 1）求证： BD 是⊙ O 的切线； （ 2）若点 E 是劣弧 BC 上一点， AE 与 BC 相交 于点 F ，且 BE 8 ， tan BFA 5 ，求⊙ O 的半径长 . 2 B E F D A O  C 【例 4】如图，等腰三角形 ABC 中， AC BC 6 ， AB 8 ．以 BC 为直径作⊙ O 交 AB 于点 D ，交 AC 于点 G ， DF AC ，垂足为 F ，交 CB 的延长线于点 E ． 1）求证：直线 EF 是⊙ O 的切线； 2）求 sin E 的值． A F D G E B O C 【例 5】如图，平行四边形 ABCD中，以 A 为圆心， AB 为半径的圆交 AD 于 F，交 BC于 G，延长 BA 交圆于 E. （ 1）若 ED 与⊙ A 相切，试判断 GD 与⊙ A 的位置关系，并证明你的结论； （ 2）在（ 1）的条件不变的情况下，若 GC＝ CD＝ 5，求 AD 的长 . E A F D B G C 第二部分 发散思考 【思考 1】如图，已知 AB 为⊙ O 的弦， C 为⊙ O 上一点，∠ C=∠ BAD，且 BD⊥ AB 于 B. 1）求证： AD 是⊙ O 的切线； 2）若⊙ O 的半径为 3， AB=4，求 AD 的长 . 【思路分析】 此题为去年海淀一模题，虽然较为简单 ,但是统计下来得分率却很低 . 因为题目中没有给出有关圆心的 任何线段，所以就需要考生自己去构造。同一段弧的圆周角相等这一性质是非常重要的，延长 DB 就会得到一个和 一样的圆周角，利用角度关系，就很容易证明了。第二问考解三角形的计算问题，利用相等的角建立相等的比例关系，从而求解。 【思考 2】已知： AB 为⊙ O 的弦，过点 O 作 AB 的平行线，交 ⊙ O 于点 C，直线 OC上一点 D 满足∠ D=∠ ACB. （ 1）判断直线 BD 与⊙ O 的位置关系，并证明你的结论； （ 2）若⊙ O 的半径等于 4， tan ACB 4 ，求 CD的长 . 3 【思路分析】 本题也是非常典型的通过角度变换来证明 90°的题目。 重点在于如何利用∠ D=∠ ACB这个条件， 去将 他们放在 RT 三角形中找出相等，互余等关系。尤其是将∠ OBD 拆分成两个角去证明和为 90°。 【思考 3】已知：如图，在△ ABC 中， AB=AC,AE是角平分线， BM 平分∠ ABC交 AE 于点 M,经过 B,M 两点的⊙ O 交 BC于点 G,交 AB 于点 F,FB恰为⊙ O 的直径 . 1）求证： AE 与⊙ O 相切； 2）当 BC=4,cosC=1 时，求⊙ O 的半径 . 3 【思路分析】这是一道去年北京中考的原题，有些同学可能已经做过了。主要考点还是切线判定，等腰三角形性质以及解直角三角形，也不会很难。放这里的原因是让大家感受一下中考题也无非就是如此出法，和我们前面看到的那些题是一个意思。 【思考 4】如图，等腰△ ABC中， AC=BC，⊙ O 为△ ABC的外接圆， D 为 ? 上一点，BC  CE AD  E. 求证： AE= BD +DE． 【思路分析 】 前面的题目大多是有关切线问题，但是未必所有的圆问题都和切线有关，去年西城区这道模拟题就 是无切线问题的代表。此题的关键在于如何在图形中找到和 BD 相等的量来达到转化的目的。如果图形中所有 线段现成的没有， 那么就需要自己去截一段， 然后去找相似或者全等三角形中 段关系。  的 线 【思考 5】如图，已知⊙ O 是△ ABC的外接圆， AB 是⊙ O 的直径， D 是 AB 延长线的一点， AE⊥ CD 交 DC 的延长线 于 E， CF⊥ AB 于 F，且 CE＝ CF． （ 1） 求证： DE是⊙ O 的切线； （ 2） 若 AB＝ 6， BD＝3，求 AE 和