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人美版美术一上《泥巴真听话》说课稿 打古小学 邱小芹 时刻流逝，童年已悄然过去。在我们每个人的心中 ,童年差不多上美好 的,它天真无暇 ,充满乐趣，出于对童年的怀念，我又和我的小孩们一起玩起了泥巴。你在童年的时候玩过泥巴吗？你手中的泥巴会听你的话吗？因此把课题定为《泥巴真听话》 ！ 一、讲教材 1、教材分析 第一册第 4 课的内容。一看课题就仿佛差不多注入了活动的趣味性，不光是小孩们就连我们自己都专门想明白泥巴如何会听话呢？因此把泥巴作为本课的学习内容，不但能够激发学生的爱好，满足小孩们天生爱玩爱动的需要，还能够通过游戏的方式使学生初步把握泥塑制作的方法，陶冶审美情操，激发他们自主学习的愿望。我想这将会成为小孩们难忘的一堂课。 2、讲学情 一年级的学生刚刚从幼儿园步入小学，他们对玩沙玩泥都有一份专门 的感情。作为生活在山区的小孩，泥巴对他们来讲并不生疏，对泥土的可 塑性及用途有一些了解，因此我课前就布置学生在家亲自动手用水和泥巴 先尝试玩泥巴的感受。 3、教学目标 认知目标：通过摸、捏、听、做等游戏活动，丰富学生对泥巴的感知，初步把握玩泥巴的几种差不多方法。 情感目标：通过听、讲、制作、交流，丰富学生对泥巴的认识，激发学生的制造精神，陶冶学生的审美情操，初步培养学生热爱大自然的情感。 能力目标：通过玩泥巴的游戏，锤炼学生的动手能力，与人合作的能 力。 4、教学重、难点 重点是引导