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二次根式的加减法 学习目标 ．知识与技能． 知道什么是同类二次根式，会进行二次根式的加减法运算． ．过程与方法． 经历探索二次根式加减的过程，掌握其计算方法． ．情感、态度与价值观 认识数的拓展过程，感受事物的演绎过程，培养乐学、会学的思 想． 学习重点 ：二次根式的加减法． 学习难点 ：如何进行二次根式的加减法． 教学过程 一、导入新课 1 ．有一个三角形 , 它的 两边长分别为  20 和  80  , 如果该三角形的周长为  9 5  ,  你能求出第三边吗  ? 解：第三边长  =9 5 -  20 -  80 这个结果正确吗？ 二、导学新课 1．复习最简二次根式 （1）被开方数不含分母；分母不含根号； （2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式 . 练习：把以下二次根式化为最简二次根式 12 ， 48 ， 18 ， 50 ， 1 ， 32 ， 45 ， 1 1 2 3 2. 同类二次根式 （1）观察下列几组二次根式有什么特征 2 (1) 2，3 2， 2 2，15 2， 2 3 (2) 3, 5 3,6 3,17 3, 2 3 (3) 2 , 8 , 5 18 , 13 1 32 , 2 注：学生讨论，然后总结同类二次根式的定义 （2）同类二次根式的定义（类比同类项） 几个二次根式化成最简二次根式以后， 如果被开方数相同， 这几 个