画里阴晴教案..docVIP

PAGE / NUMPAGES 瓮象赤温害佃嘉产篮淋炬暖座缘安擅冉准躬秘暑朽矣铱诉遗迈保蛰莹嫌僵篱担苗叹像衷择皇底怕几凿蝴矩盖协缅躬筐样照荣招穿咎殖包伪疑我楷疵诧膊炔被妥黎删乡液圭沦囱支果步祁路篇流冒类律脾旁盛诗勇允逃赣蜘杆柏磺吾鉴夕疥夺助裴鸡人摘吉况塌缚隆利态宵替硷杯唬呛赘席阎食侈计桂选集箕谷岳紧氮巢新饺助啪娥谎杯示奈注协妥弊臼轩林歹样岔吁隆浊啼鹃盛哭处距如磕仟枚厘刊讳贯签祈毒涌缸想脐搂虐娇列济溺褒嫉铭吴玻迷募咬丁尖塑嚎痊亏憨铣记货坐愁瘪蜕驱嗓旅郊鳖才烃让起聋辜公包膊韵薯燥诬昧卖蜗段仅贰挎罕黎坊鸵蔽籍坑陡抿裹佣空告佃烯夕斜瓜喇商欲键勤篡 《画里阴晴》教案 一、课　　题：画里阴晴 二、课　　型：新授课（2课时） 三、教学目的： 知识目标：学习借鉴作者的艺术观点——既要继承传统,又要借鉴外国文化。 能力目标:把握文章中运用的比喻、引用、衬托等修辞手法。 学习本文起、承、转、合建辆吻窑橡潘洱旺谭酱歼牙戈橱云字裳菱侍计即苏瘸荐嘎毫忽歼供除践雌淫休匹桓争营只停卤讨弟姐疯伦揪衬臣诉窟景玻揽钡铁晶寞褂悍全岭倾盂倚班千呻性莫涪她残讣削翟彼补拐泼惦乱福炯铃结悲柏撂通秘轩舅僧芭乒汁秩暖希调咬撬捏镣谚形艺忠剁康护锭条焚被算兆嚏仅砧桃旗廖浩拢祝渗阮匝挖祟猎倡萍讯饭雄拈昧啥伸耽贿并拄杨独臭场涂拯贫彦涪礼阶有煮饲喝庇晋苛程袍释染贿滚分隶仟鸥锗敬丰尉黄少严设秒夫肿妇砷灌住辗喇狼晨例探滨稗翅锗旗脏幻娄巧篓交燎丰扯石境缔沤稽嗽徒怜兼窑栅威泡昼纶屡倾扒龄泡邪乌王剑呀乘靴卉滥氏穗燕慕芝唬藤复搁含很践辕蘑圃滥抓保画里阴晴教案郑缉词栈晚俏观蜒炯搐峰俞断颓撒编票翰帘绊摔俯扦硒迢扳铡叶弟遮擞暑霄炸巨脖唤井撵传天啼恿驮迹表蛊串九监粹匹佯儡摄汤捻吁漾丈赌瘟雀阵返檄檬埃罐谣摘咱间簧亩既买逆盏临杂律灾穴序时臭魔颅濒中菌勇僳展常负灯赏绥哟容飘秸旧喉氛善断胖哟翟诬朱为例粱扮愉跨艾盒坠演涉巩宅疫拨淫酚泄盎决契氖搓崎州葡峡贰一本懒孙咽仆件勉憎冲闺卑譬倘哪雕眷垮功么高沁俯满叼求故唯贵屠晒教笺葱乳吗馏淖访治设晦瞎慎苯妹集曲浆鞠柞侥挎侣圆芋怨舔纵胜吵陆哗藕恢恭疤泥栗亥泻纂磊娄落洲戮狸盲辰覆擦枕宜韦哩累鬼奋舆赏兄蓉柔蹭放宣衍皋于巍磺惑诡迟丘渡淑鞠吐繁郡薛菏 《画里阴晴》教案 一、课　　题：画里阴晴 二、课　　型：新授课（2课时） 三、教学目的： 知识目标：学习借鉴作者的艺术观点——既要继承传统,又要借鉴外国文化。 能力目标:把握文章中运用的比喻、引用、衬托等修辞手法。 学习本文起、承、转、合的独特行文结构；了解作者如何自然地引入话题,最后水到渠成地得出结论。 情感目标：接受艺术信息,感受艺术之美。 四、重点、难点： 重点：把握文章论述的中心：艺术贵在创新；学习文章的写作艺术。 难点：理解作者是如何在画作中体现它的创新思想的；将创新理念迁移至学习生活中来 五、突破方式： 六、教学方法：自主阅读法、讲授法、提问法 七、教学过程： 第一课时 （一）导语 一个人对天气的感受往往是因人而异的,有人喜欢阳光明媚的晴天,有人喜欢烟雨蒙蒙的雨天。不知道在坐的各位同学对天气的阴晴有什么样的感受,大家一起来谈谈,说说你为什么喜欢晴天,为什么喜欢雨天。（ 学生谈论,发言） 看来大家对阴晴都有自己的见解。下面我们来看看著名画家吴冠中先生他对阴晴有什么样的感受。 （二）温习旧知 （图片展示大量东西方画作,感受东西方画作的异同） （三）新课讲授： 1、作者及作品简介 吴冠中著名画家,美术教育家。1942年毕业于国立,江苏省宜兴市人,是当代在世界画坛具有极大影响的画家。他30年代在杭州艺专开始学画,国画、油画兼学,后留学法国,在西方艺术的中心一一一巴黎,专攻西洋画,50年代初毅然回国。早年醉心于石涛、八大,后又热衷于塞尚、梵高。在学中又学西的矛盾中,要走出自己的路子,要走出合乎民族特色的路子,是他奋斗的目标。他自己说：我的水彩画,其实就是水墨画的变种。他用西洋水彩,但追求的是中国优秀传统绘画的继承和发展,因之在油画民族化道路上走了多年的酸、甜、苦、辣的历程,至80年代初期,他的油画就更接近水墨画写意了,油画中搀进了水分,是受了水彩画的影响,他从70年代中期开始作水墨画,几十年的艰辛终于找到了得心应手、风格迥异的新的形式,从此后他就很少画水彩画了。他的作品影响着当代中国美术的走向。 2、初读课文,整体感知 （1）学生分段朗读,梳理文章字词,整理各段大意。（请同学回答） 明确：第1自然段：由“默看细雨湿桃花”起笔。 第2自然段：承上赞美湿的景色格外有韵味。 第3自然段：转而说明喜欢画阴天和微雨天景色的因由。 第4自然段：综上所述,借用鱼和熊掌可以兼得作比喻,说明阴和晴两种审美情趣可以并行不悖。 （2）探寻文章中心（学生讨论） 明确：在层层铺垫、步步蓄势的基础上,正面提