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PAGE / NUMPAGES 第四讲 相等问题 专题简析 我们已经知道用移多补少的方法可使不相等变成相等。在分东西的题中,有很多把不相等的数量转化成相等数量的问题,这就需要我们分析两个数量之间的关系,再进行移多补少。 解决这类问题,首先要明确“移多补少”至相等时,移的部分是相差部分的一半；由相等移为不等,相差的部分是移的部分的两倍。如果说移后两个数量仍然不相等,要知道原来两个数量之间是什么关系,你会吗？ 例题1 甲筐比乙筐多8个西瓜,从甲筐拿了6个西瓜到一筐后,哪筐西瓜多？多几个？ 【思路导航】根据“从甲筐拿了6个西瓜到乙筐后”,可知甲筐与乙筐相差2×6＝12（个）,与“甲筐比乙筐多8个西瓜”相比,乙筐反而比甲筐多,多出12－8＝4（个）西瓜。列式如下： 2×6－8＝4（个） 答：乙筐西瓜多,多4个。 练习1 哥哥比弟弟多5张画片,哥哥给了弟弟3张后,两人谁多？多几张？ 小林和小珊有一些邮票,小林比小珊多8张,小林给小珊4张后,两人邮票谁多？多几张？ 小明有两个书架,第一个书架比第二个书架多20本书,第二个书架给第一个书架10本书后,两个书架谁的书多？多多少本？ 例题2 亮亮家有大小两个鱼缸,两个鱼缸里的金鱼数量相等。如果从小鱼缸里拿出4条放到大鱼缸里,这时大鱼缸里的金鱼数量是小鱼缸的2倍。小鱼缸里原来有多少条金鱼？ 放入4条 放入4条 4条大鱼缸： 4条 小鱼缸： 原来两个鱼缸里金鱼的数量相等,如果从小鱼缸里拿出4条放入大鱼缸,那么大鱼缸里的金鱼比小鱼缸多4＋4＝8（条）。又已知变化后“这时大鱼缸里的金鱼数量是小鱼缸里的2倍”,也就是比小鱼缸的金鱼数量多2－1＝1倍。从图上可以看出,这多的1倍正好是8条。所以,现在小鱼缸里的鱼的条数是：8÷（2－1）＝8（条）,那么原来小鱼缸里金鱼的条数是8＋4＝12（条）。列式如下： 4×2＝8（条） 8÷（2－1）＝8（条） 8＋4＝12（条） 答：小鱼缸里原来有金鱼12条。 练习2 哥哥和弟弟收集画片,原来两人的画片张数相等。如果哥哥给弟弟8张画片,则弟弟的画片张数是哥哥的2倍,哥哥原来有画片多少张？ 小歌和小聪集邮,原来两人的邮票张数相等。如果小歌给小聪6张邮票,则小聪的邮票张数是小歌的2倍,小聪现在有邮票多少张？ 小华有两盒糖果,原来两盒糖的粒数同样多。如果从甲盒取9粒糖放到乙盒,则乙盒糖的粒数是甲盒的2倍,乙盒原来有糖多少粒？ 例题3 大篮和小篮中共有鸡蛋30个,从大篮里拿6个放入小篮里,两篮鸡蛋个数就同样多,原来小篮里有几个鸡蛋？ 【思路导航】两篮鸡蛋同样多,每篮都装有30÷2＝15（个）鸡蛋,而小篮里的15个鸡蛋有6个是从大篮里拿过来的,所以原来小篮中只有15－6＝9（个）鸡蛋。列式如下： 30÷2＝15（个） 15－6＝9（个） 答：原来小篮里有9个鸡蛋。 练习3 哥哥和妹妹共有40张邮票,哥哥给妹妹4张后,两人的邮票张数同样多,原来妹妹有几张邮票？ 一个两层书架,上层和下层共有28本书,从上层拿4本放入下层后,上下两层的书一样多,原来上层有多少本书？ 甲笼里原有10只小白兔,从乙笼里再捉4只小白兔放入甲笼,两笼的小白兔只数同样多,问甲、乙两笼共有几只小白兔？ 例题4 小青有两盒糖,甲盒有78粒,乙盒有38粒,每次从甲盒取5粒糖放到乙盒中,取几次两盒糖的粒数就同样多？ 【思路导航】由题意可知,甲盒比乙盒多78－38＝40（粒）。从这40粒糖中取出一半40÷2＝20（粒）放入乙盒,两盒糖的粒数就同样多了。20粒糖每次取5粒,要取20÷5＝4（次）。列式如下： 78－38＝40（粒） 40÷2÷5＝4（次） 答：取4次两盒糖的粒数就同样多。 练习4 甲、乙两堆棋子,甲堆有68粒,乙堆有40粒,每次从甲堆中取2粒到乙堆中,取几次两堆棋子的粒数同样多？ 二（1）班教室有48张凳子,二（2）班教室有12张凳子,每次搬3张,搬几次二（1）班教室的凳子和二（2）班教室的凳子同样多？ 甲、乙两筐苹果,每次从乙筐中拿出2个苹果到甲筐,共拿5次,两筐的苹果同样多,已知甲筐现在有20个苹果,乙筐中原有多少个苹果？ 例题5 欢欢买了9本练习本,心心买了同样的6本练习本,丁丁没有买。现在3人平均分,丁丁付出1元5角,每本练习本多少钱？ 【思路导航】欢欢和心心共买了9＋6＝15（本）练习本,3人平均分,每人应得15÷3＝5（本）。丁丁拿了5本,付出1元5角,可以知道每本练习本1元5角÷5＝3角。列式如下： （9＋6）÷3＝5（本） 1元5角÷5＝3角 答：每本练习本3角钱。 练习5 小青、小怡、小季三个小朋友买邮票。小青买了11张,小怡买