小学-语文-人教部编版(2019)-识字1场景歌.pptxVIP

;;;;;帆船风帆;军舰 军人;艘; 量词;量词：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如一匹马的“匹”，一支笔的“支”等。; 你还知道这四个量词可以用在什么地方吗？试着说一说。;小组比赛读一读，看看哪个小组读得好！;大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条白色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，还有一处美丽而宁静的港湾。; 老师来读第二小节第一行，同学们读第二行，然后对照插图说一说，第二个场景里面有什么？记得把刚学习的数量词标出来哦！;注意 “一”的不同变调。;一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一片花园。;一方鱼塘;一行垂柳;碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。;来给这幅图起个名字吧！; 你还知道这四个量词可以用在什么地方吗？试着说一说。;创设语境，练习运用量词。; 根据提示大声朗读第3小节，说说你看到了哪些景物？;注意“一”的不同变调。;一道小溪，一座石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。;一座石桥;一丛翠竹;翠绿 翠鸟;一丛翠竹随风舞动，一座石桥横跨一道小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟。;同桌接力读，让我们选一选最佳搭档！; 最后一个小节我们大家一起来朗读，说说你看到了哪些景物？;注意“一”的不同变调。;一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。;队伍 部队;辨析比较;铜号 铜牌; 请同学们在大声读一遍第四小节，说一说，这里的“红领巾”为什么用“一队”而不是“一条”，是写错了吗？;请你根据上述的借代方法，连一连。; 同学们，他们有什么共同之处（提示：他们都是什么时候出现的？）; 第四小节出现了哪几个量词？请同学们找出来。; 你还知道这四个量词可以用在什么地方吗？试着说一说。; 你还知道哪些量词，观察身边事物，请你说一说。; 课文是用数量词分类集中组合，通过对海边、乡间、公园里、少先队活动等典型场景的描写，勾画出新时代儿童幸福的生活环境。;;说一说，看谁说得多。;一只青蛙; 稻　　　 海　　　 军　　　帆　　　 翠 舰　　　 田　　　 船　　　 绿　　　 滩;二、仿照课文，填一填。 一把（ ） 一只（ ） 一条（ ） 一位（ ） 一面（ ） 一群（ ） 　;qiáo;qún;duì;qí;tónɡ;hào;lǐnɡ;jīn;左右 结构;;选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。;花花，花花好娃娃， 说起量词顶呱呱。 一头牛，两匹马， 三条大鱼，四只鸭，