第21章第4节越来越宽的信息之路教案.docVIP

越来越宽的信息之路 课 题 21.4 越来越宽的信息之路 课型 新授课 教学目标 常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。 2.通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。 3.通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣. 教学重点 了解现代通信知识 教学难点 了解现代通信知识 教学准备 课件，导学案 教学方法 先学后教，学案导学，合作达标 教学后记 教学环节 教师活动 学生活动 备注 一、讲授新课 引入新课 教学过程 一、创设情境、引入新课 ［师］上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程.那么电视广播和声音广播相比，在相同的时间内哪个传输的信息多？看屏幕（微机播放）. （学生们讨论） ［生甲］（讨论得出）电视传播的信息比声音广播多. ［生乙］电视除能通过声音得到信息，还可以看到它的周围环境、色彩、天气等等信息. ［师］信息理论表明，作为载体的无线电波频率越高，相同时间内传输的信息就越多.因此，几十年来，无线电通信，电视广播等所用的频率越来越高，我们可以形象地说，信息之路越来越宽了.微波通信已走入了我们的生活，为什么要用微波通信？大家阅读课本，并回答问题. 二、进行新课 第四节 越来越宽的信息之路［板书］ （一）微波通信［板书］ ［生甲］微波（microwave）的波长在10 m~1mm之间，频率在3