20-100以内数的认识例3学习任务单-薛晓昀.docxVIP

- - PAGE # - 20-100 以内数的认识例 3- 学习任务单 济南泉景中学小学部 薛晓昀 学习内容 人教版小学数学一年级下册第四单元，第 36、 37页， 100 以内数的认识例 3 学习目标 1. 掌握 100 以内数的读、写方法，能够正确地读、写 100 以内的数。 2. 借助计数器认识百位 ,知道数位的排列顺序，进一 步理解数位的意义。 3. 引导学生运用已有知识经验解决新问题，培养初步的迁移类推的意识。 学习准备 铅笔、橡皮、练习本 一、复习链接 上节课我们初步认识了 100以内的数，知道了它们的组成，还知道了 10 个十是一百，这 节课我们继续来学习 100以内数的读数和写数。 、 个人学习任务 看！小红在为第二天的手工课准备纽扣呢，有黄色、蓝色和红色的。 数一数，黄色纽扣有多少粒？ 1）如果用小棒来表示四十，该怎么表示呢？ 2）在计数器上该如何表示呢？ 请你画一画。 3）这个数你会写吗？又该怎么读呢？ 数一数蓝色纽扣有多少粒？ 1）这个数是由几个十和几个一组成的？在计数器上又该怎么表示呢？ 2）这个数你会写吗？又该怎么读呢？ 红色纽扣有多少粒呢？ 1)这个数是由几个十和几个一组成？在计数器上怎么表示呢？这个数你会写、会读 吗？ 2)仔细观察“ 33”，它的十位和个位都是“ 3”，这两个“ 3”的意思一样吗？ 三种颜色的纽扣一共有多少粒？ 用小棒表示是这