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幼儿园天气教案 让幼儿知道阴天是怎么回事。 明白水蒸气如何才能蒸发。 以下是 精心整理的幼儿园天气教案，希望对你有帮助 ! 幼儿园天气教案篇一阴天 【活动目标】 、让幼儿知道阴天是怎么回事。 、明白水蒸气如何才能蒸发。【活动准备】 利用自然天气情况【活动过程】 一、幼儿的疑问，引出活动。 幼儿：老师外面为什么变得那么黑啊 ? 师：因为外面阴天了啊 ! 幼儿：老师外面为什么会阴天啊 ? 师：这个你们就不知道了吧 !老师讲给你们听。 二、教师讲解，阴天的形成。 师：阴天是自然现象。阴天前当地高空气压降低，而地表面气压在升高。水蒸气蒸发升至半空遇冷而凝结成小水滴， 小水滴聚集在一起形成云。 幼儿：自然现象是什么意思 ? 1 师：就是自然的形成，我们泼在外面的水，被热热的太阳晒到慢慢的蒸发到空中 hellip;hellip; 幼儿：哦 !就像我们洗干净的手帕，晾在外湿湿的，被太阳晒干了，手帕的水也蒸发了。 师：你们理解的很好哦 ! 三、小结 师：你们这回知道为什么会阴天了吧 ! 就用刚才所学的，我来提问下你们好不好 ? 幼儿：好 ! 四、活动结束 幼儿园天气教案篇二企鹅天气预报站 活动目标： 1、引导幼儿用剪、贴等方法制作企鹅天气预报站。2、让幼儿正确使用剪刀的技能。 3 、培养幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。活动准备： 1、幼儿活动用书纸工第 27 页。 、幼儿人手一把剪刀。 、范例一幅。 活动过程： 一、谈话引起幼儿兴趣。 、教师：小朋友们，平时我们每天都会记录天气，那你们是怎么记录天气的呢 ? 、教师出示制作好的企鹅天气预报站：看 ! 老师今天带来了一个不一样的记录天气的东西，请你们看看用什么做的 ?是什么样的 ? 2 二、引导幼儿观察并学习企鹅天气预报站的制作方法。 、今天老师就来教小朋友们来做这个好玩的企鹅天气预报站吧。 (请幼儿观察图示 ) 2 、你们觉得最难做地方在哪里 ? 、教师示范讲解企鹅天气预报站的制作方法。 (1) 教师：小朋友们知道这企鹅天气预报站是怎样制作的吗 ? 教师一边示范制作一边讲解：①先外轮廓线把企鹅图剪下来，按虚线折叠，粘贴成立体状。②剪下圆盘和天气标志，将天气标记贴在圆盘上。③将圆盘放在企鹅肚子的相应位置上， 剪下指针，用图钉把指针 固定在预报盘中黑点处，反面用橡皮泥胶住针头。 ④把全部弄好了就做好了。 三、分发材料，交待要求，幼儿操作，教师指导。 四、讲评，展示作品。 、请幼儿都把自己制作的企鹅天气预报站放在桌子上，全班幼儿一起看看，谁的企鹅天气预报站最漂亮。 、整理用具，结束活动。 ;效果分析：幼儿园天气教案篇三认识天气预报 【设计意图】 最近，雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说： “又下雨了，什么时候 出太阳啊 ?我们可想到草地上去玩游戏了。 ”小杰说：“我回去问问爸 爸，他的手机上有天气短信，他知道什么时候太阳会出来。 ”小莹说： 3 “我也回去问问爷爷， 他每天看报纸的时候， 都会把天气预报读给我听，只要问问他，就知道什么时候不下雨了。 ”接着，大家七嘴八舌地议论起来，都说自己要想想办法了解一下明天的天气。 从关心天气到想要了解各种形式的天气预报， 孩子们探究的兴趣越来越浓。 以此为契机，我设计了科学活动 “认识天气预报”，一方面自制 PPT 课件，另一方面尝试发掘生活中相关的教育资源， 将两者优势互补， 使幼儿在边看边玩的氛围下获得科学知识， 提高他们探索天气奥秘的兴趣和能力。 【活动目标】 通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预 报。 能借助自制天气图像卡，用一个完整句播报天气，能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对， 提高观察能力、 探究能力和语言表达能力。 感知天气与人们日常活动的关系，能主动关注天气预报。 【活动准备】 经验准备： (1) 幼儿与家长一起搜集两个方面的资料： “天气预报的好处是什么 ?”“从哪里可以知道天气预报 (电视、报纸、手机短信、网络等 )?”(2) 幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面的知识。 材料准备： (1) 教具：手偶“喜羊羊” ， PPT“天气预报截图” 、 4 “动物气象员”、“有趣的天气图标” 。(2) 学具：幼儿人手一套天气小图标，配对操作学具 (城市天气实景图和天气图标 )。 【活动过程】 户外观察和谈话互动，引发幼儿对天气变化及天气预报的关 注。 教师以手偶“喜羊羊”与幼儿展开谈话导入。“喜羊羊”：“小朋友，你们好 ! 我参加了环游中国的活动，刚刚 从北京来到广州。北京可冷了，要穿很厚的衣服呢 ! 到你们这儿，天 气暖和多了，穿着这身厚厚的衣服，我都快出汗了，这里的温度是多 少啊 ?”“刚才有的小朋友说天气预报今天是 7℃～ 15 ℃，我们一起到