德育.道德法律课程教学大纲.docxVIP

. 《德育·道德法律与人生》教学大纲 一、说明 1、课程的性质和容 《道德法律与人生》与《经济与政治常识》 、《职业道德与职业指导》 共同构成中等职业学校的德育课。《道德法律与人生》 在一年级上学期开设， 传授道德、法律相关知识及基本观点旨在培养学生健康心理和人际交往的 能力，帮助学生树立法制观念，增强法制意识，做一个学法、知法、守法、用法的好公民，树立正确的人生观，激发出学生热爱生活、追求人生价值 实现的精神动力。 主要容包括五大课。第一课谱写崭新篇章；第二课培养健康心理；第 三课恪守道德规；第四课增强法制观念；第五课走好人生道路。 2、课程的任务和要求 课程的任务帮助学生树立正确的职业理想，明确自己的学习目标，掌握科学的学习方法；帮助学生树立自强自立的信心，培养健康心理，学会建立平等友爱、互相帮助、合作宽容、诚实守信的人际关系；帮助同学们提高遵纪守法的意识，提高同学们自我约束的能力，养成良好的行为习惯；帮助同学们树立正确的人生观和价值观，努力追求人生价值的实现。通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： 1）能认识到个人就业要有岗位技能，从而立足现实发奋学习，掌握一定的知识技术。 2）能自觉培养自己的职业兴趣，并使其上升为自己的职业理想。 3）能说出职业素养的容及其表现 4）明确在校学习目标，知道设计适合自己成长规划的步骤，实现规划的关键在于行动。 5）了解客观认识评价自己的方法，学会积极主动适应环境变化，增强自我适应能力。 6）能培养自己自信自强的积极心态，正确面对挫折。 . . 7）掌握人际交往的方法，学会和人交往，建立和谐的人际关系。 8）能自觉遵守公民基本道德规，能遵纪守法增强法制意识。 9）能自觉抵制不良侵袭，理性对待偶像崇拜，增强自制能力。 10）学习了解法律基础知识，自觉增强法律意识，不做犯罪的事。 11）正确对待人生道路的各种矛盾，树立正确的人生观。 3、教学中应注意的问题 1）在教学中可根据学生实际情况灵活机动地制定教学目标。 2）在教学中切忌空洞说教，一定要联系学生的实际去进行教学，贴近实际，贴近生活，提高这门课的针对性、实效性和生动性。 3）在教学中要注重对学生进行思想教育，使学生每节课都能学到点 东西，知道点做人做事的道理。 二、学时分配表 教学容 总学时 学时 第一课谱写崭新篇章 6 第一节职业伴随人生 3 第二节学习改变命运 3 第二课培养健康心理 6 第一节坚强面对生活 3 第二节学会和谐交往 3 第三课恪守道德规 6 第一节加强道德修养 3 第二节抵制不良侵袭 3 第四课增强法制观念 5 第一节提高法律意识 2 第二节预防犯罪 3 第五课走好人生道路 4 第一节正确对待人生 2 . . 第二节实现人生价值 2 机动 5 总计 32 三、课程容与要求 第一课《谱写崭新篇章》 教学要求： 1、通过教学使学生了解社会发展需要大量技能人才，认识到只要有过 硬的技能，无论在什么岗位都能成才，从而做到立足现实，好好学习，树 立正确的就业观和职业观。 2、通过教学使学生了解兴趣不是从来就有的，而是受到家庭、学校、 社会的影响而逐步培养起来的。掌握此观点让学生有意识地培养自己对所 学专业的兴趣，并将其升化为自己的职业理想。 3、通过教学使学生了解职业素养的容，并能根据其容分析自己在哪方 面存在差距，采取什么措施弥补不足，提高自己的职业素养。 4、通过教学使学生了解职业学校的培养目标，了解自己在校的学习目 标，明确学习目的，立足现实，好好学习，掌握正确的学习方法。 5、通过教学使学生了解并掌握设计计划的步骤，能设计适合自己的计 划，并为实现目标而付诸于行动。 教学容 第一节职业传承人生 1、技能人才的社会价值 2、技能人才与职业教育 二个人就业要有岗位技能 1、就业是谋生之本 2、职业技能是从业之基 第二节学习改变命运 . . 一有理想才会有追求 1、兴趣是职业成功的动力源泉 2、理想是职业成功的精神支柱 二会学习才能成才 1、学会学习，强化职业技能 2、全面发展，提高职业素养 三善于把握才会有成效 1、 计划是实现目标的蓝图 2、设计适合自己的成长规划 3、实现规划的关键在于行动。 第二课培养健康心理 教学要求： 1、通过教学使学生了解青春期心理表现和职业学校学生的特殊表现， 学会客观认识自己，掌握客观认识自己的方法。 2、通过教学使学生能面对环境的变化，采取适当的措施积极主动地适应这种变化，提高自我适应能力，建立良好的人际关系。 3、通过教学使学生认识到自信心的重要性，在校期间培养自己自信自 强的心态，正确认识面对挫折，追求自信自强。 4、通过教学使学生掌握人际交往的原则和方法， 克服人际交往的障碍， 正确处理同学与同学，学生与老师，学生与家长的关系。 教学容： 第一节坚强面对生活 一客观认识自我 1、青