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沟通与理解作文 沟通与理解作文（一） 在我童年记忆的“宝匣”中，爸爸似乎对我总是严厉的，与我想象中的好爸爸总是格格不入。 记得四岁那年，我要上“保育院” ，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严厉地对我说： “你要学会自立，自己去！”我只好一边哭一边走出了家门 hellip;hellip; 爸爸对我要求是十分严厉的， 总希望我能更胜别人一筹， 而我却不了解爸爸的用心良苦。 直到小考前爸爸和我那一次沟通， 化解了我对爸爸 12 年来的误会。 小考前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问： “儿子，你是不是觉得我对你太严了？”我点了点头，爸爸意味深长地说： “儿子，我给你讲个故事吧！故事的题目是《根柱和墨子》 。根柱是一代宗师墨子的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格 hellip;hellip; ”爸爸讲完，沉默了。这可贵的沉默让我心里不禁 一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗？而我却 hellip;hellip; 忽然间，我感到有什么东西滴在了我的手背上，冰凉冰凉的，啊， 那是爸爸的眼泪呀！两滴看似冰凉实际温暖无比的泪水化解了我与爸爸 12 年的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到了 1 我身边，我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上， 一切误会也在此时此刻荡然无存， 这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通 hellip;hellip; 爸爸我爱您！谢谢沟通，它化解了我和爸爸 12 年来的误会，斩断了父子之间的隔阂，为我和爸爸架起了一座永恒的亲情之桥！ 沟通与理解作文（二） 所谓“理解”，意即谅解对方的“无知与无礼” ，原谅他人的“不善与不尊”，宽容别人的“落后与不足”。着名学者殷鼎先生在他的 《理解的命运》一书中，对理解的重要性做了非常形象的诠释： “离开了理解，人生顿时成为一片思想的荒原， 没有任何的人生意义会在这片荒原上生长起来。”所以，对我们而言，理解可以说是人生的基本存在方式，它可以促使我们个体文化知识和社会文化传统的发展和更 新。 所谓“沟通”就是一种交流，更是一种感悟，探求和期望。恰当 的理解促成有效的沟通， 有效的沟通换回可贵的理解， 并在相当程度 上改良个人的性格和价值、信仰与渴望。 学校的属性注定了校园里的师生关系必定是一个永久的话题， 师 生关系的融洽与否肯定也会成为人们饭后的谈资。 有鉴于此，作为有 着优秀文化传统积淀的一中的师生们， 我们更是不可忽视师生之间的 沟通和理解，我们应该努力增进理解，加强沟通，谱写精致校园的和 谐音符。 我们不会怀疑种瓜得瓜、 种豆得豆的天理， 我们一贯追求你来我 2 往、投桃报李的情怀。 我们如何对待他人， 势必终将得到同样的回报。你对别人礼貌，别人也会有礼于你； 你体谅他人，他人也会为你着想；你尊敬别人，回报的自然是尊敬； 你真诚待人，得到的应该也是真诚。师生间的交往概莫能外。要实现融洽的师生关系，理解是关键，沟通是桥梁。 沟通与理解作文（三） 人们都说：理解万岁，理解才能和谐。可是生活中真的处处有理解吗？这个问题一直困扰着我。 一天我出去散步，无意中听到小姐妹的谈话： “姐姐，我错了，你能原谅我吗？”，“妹妹，我能理解你的处境，你做的没有错，别再自责了。”我听到后回过头仔细端详了一阵，姐姐看上去只不过比妹妹大上一岁左右，约有十岁左右，天真可爱。我没有再继续听她们的谈话，就走了。 ()但她们的谈话给我留下了深思。 小孩子往往能做到理解，可大人呢？ 生活中，大人们忙于工作与生活。在单位中，大人们在为了一点点蝇头小利而斤斤计较， 龇牙必报。那天我办公室内的一幕是我非常难过伤心。他们为了一句话而大吵，说了许多不该说的话，这样办公室内变得死一样的沉寂， 只有沉默。还有的人为了自己的一点点的职权而攻击他人，或是金钱的误区，或是人格的侮辱，或是诋毁流言 ------ 理解哪去了呢？我怎么也找不到理解的影子。如果大人能够互 相理解，互相沟通，该多好呀！ 在我的眼里同事该是亲如自己的兄弟姐妹， 该帮忙时应及时伸出 3 援手，有错误的时候，应该及时指出。可是太令人遗憾了，可怜的大 人们。 你们何时变得如此的圆滑世故？何时变得如此的刁钻？可悲 的大人们为什么不如小孩子呢？ 可怜的人们，别再尔虞我诈， 都重新拿起理解， 多沟通，多交流， 筑起和谐吧！因为理解是桥，联通你我；理解是诗，优美动听；理解 是歌，唱响了人间的真谛；理解是心与心的沟通。 亲情沟通作文 以沟通为话题的高中作文 以沟通为话题的作文 4