学前儿童艺术教育作业参考标准答案.docVIP

《学前儿童艺术教育》 得 分 第 1 次平时作业（绪论、第 1 章） 教师签名 得 分 批改人 3 分，共 12 分） 一、选择题（每小题 1.歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是 (B)。 A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 C.发展幼儿感受音乐的能力 D.掌握粗浅的歌唱知识技能 2.艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方 式表现，带有强烈的（ C ）的特点。 A.动作性 B.思维性 C.表现性 D.抽象性 3 在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行 (D)。 A.美的教育 B.良好的个性教育 C.艺术的教育 D.基本素质的教育 4.经过大量实践和实验研究后提出 “儿童自然发展法 ”的是 (B )。 A.达尔克尔兹 B.柯达伊 C.铃木 D.奥尔 得 分 批改人 二、名词解释（每小题 6 分，共 30 分） 1.审美性原则： 审美性原则指在音乐教育活动设计中把握好儿童的审美特点， 以审美感知的培养、 审美情感 的激发为出发点，遵循将审美的特殊性质贯彻于音乐的欣赏、表演和创造等活动形式之中。 2.艺术审美活动： 艺术审美活动是人类审美活动的一种高级、 特殊的形态， 就是感受、 领悟客观事物或现象本 身所呈现的美： 具体地说， 它指的是人在其社会实践过程中与客观事物或现象所历史地发生和构建的一种特殊的表现性关系。 3.有效迁移： 有效迁移作为一个词语时， 它的意思是离开原来的所在地而另换地点或由于自然力的作用从