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苏州工业园区中小学五星评价办法实施方案 （修订稿） 一、 指导思想 以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务 教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规为依据， 以中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 、《关 于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部教基一 [2014]10号 关于印发《义务教育学校管理标准（试行）》的 通知”等重要文件为指导，充分体现“学校好不好、百姓说 了算”的思想，以各界满意度为主要指标，以 办好每一所 学校、教好每一位学生、发展好每一位教师 ”为立足点，以 推进教育均衡发展为根本宗旨，促进学校、教师和学生共同 发展。坚持评价改革，切实贯彻“深入推进管办评分离”， 扩大“学校办学自主权，完善学校内部治理结构”，“委托 社会组织开展教育评估监测”等重要改革思想，实现教育评 价的多样性、开放性和引领性，营造良好生态素质教育，全 面打造园区素质教育升级版。 二、 评价体系 本方案共分二大部分五项内容，合计 1000分。 第一部分：内涵发展指标合计 700分：包括学校发展水 平、教师发展水平和学生发展水平三项，主要评估学校管理 水平、教师队伍建设、学生健康成长等；考核办法是采用网 络常态监测、问卷调查、现场抽查等办法进行。 具体操作见附件 1:《苏州工业园区中小学五星评价实 施办法》操作细则。 第二部分：教育服务满意指数 300分：主要是“内部满 意度测评”和“外部满意度测评”各 150分； 三、评价办法 1 .内涵发展指标评估办法（700分）： （1） 问卷调查（60% ）:根据学校、教师和学生等不 同发展要求，教育局将组织专家及时更新、充实并完善问卷 调查题库。由网络生成问卷，推送至教师、家长手机端，开 展问卷调查。学生统一在学校进行网络问卷监测。 得分情况 由网络系统按标准自动生成，得分占总分的 60%。 （2） 常态监测和网络监测（40% ）: 常态监测：对部分如中考、高考质虽、规范办学等过程 性指标，由有关部门根据平时检查或考核记录，直接结分； 网络监测：各中小学根据规定的日期，登陆相关网站， 按要求上传电子材料包括文件、统计、过程性或结果性资料 等。教育局组织有关行政处室、教师发展中心、教育督导人 员及其他有关人员，组成评估组，分别按学校类别进行网络 评判。凡是对网络评判过程中存在疑问的或难于网络客观评 判的内容，则根据需要安排专家人员进行现场抽查核实，并 合理赋分。 教育服务满意指数测评办法（300分）： 教育服务满意指数由纪检监察、人事师资处在有关部门 监督下分别独立进行，外部满意度主要针对服务对象包括社 会人士、学生家长及其他服务对象等进行测评；内部满意度 测评，是指系统内包括单位年度民主测评和校长（园长）述 职述廉测评等。考核标准见附件2:〈〈苏州工业园区中小学（幼 儿园）行风建设考评办法》。 为持续促进学校优质特色发展，原《苏州工业园区中小 学综合发展评估行动方案》中确定的学校特色、教育科研和 后勤管理先进等专项评估的评估标准不变。从 2016年1月 起，对以往各专项评估获得批准的荣誉或称号，将按每三年 进行一次复审，复审不达标，取消或降低等级。首次复审将 于2018年12月进行。 四、 评价标准 学校五星评价的结果分 A、B、C等，评价结果作为年 终学校绩效考核的基本条件。标准如下： A等基本条件：内、外部满意度都超过 90%,其余三项 指标总得分都不低于 90%,经教育党委专题会议审核无异议； B等基本条件： 内、外部满意度都超过 85%,其余三 项指标总得分都不低于 85% ,经教育党委专题会议审核无异 议； 余下为五星评价结果 C等。 凡被一票否决的单位，其五星评价结果列 C等最后。 凡是当年度获得国家、省级综合荣誉，如省星级普通高 中、江苏省文明单位、省级督导优秀等，可免去当年度测评， 直接定为A等。 五、 评价结果 五星评价的结果以报告的形式呈现，分区域版和学校版 报告。 区域版包含六个报告，分别为《苏州工业园区学前教育质 量分析报告》、《苏州工业园区小学 “五星评价”报告》、《苏州 工业园区九年制学校“五星评价”报告》 、《苏州工业园区初中 “五星评价”报告》、《苏州工业园区高中“五星评价”报告》、 《苏州工业园区中小学“学业负担”报告》，由教师发展中心组 织撰写。 学校版实行一校一版，每版内容包括：（1）上一年度“五星 评价”学校整改情况总结（学校撰写）；（2）当年度“五星评价” 监测情况；（3）当年度“五星评价”评估小组对学校的评价诊断 及建议。 六、一票否决 对凡发生下列情况之一的学校，五星评价实行一票否 决，年终绩效考核结果列同组内 C等最后，取消学校各类先 进荣誉参评资格，校长不能评为当年各类先进个人： 1 .学校违反素质教育要求，或因违反 乳个