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.. . . ..
二元一次方程组考点解析
考点一 二元一次方程 ( 组) 的解的概念
x
2,
mx
ny
8,
【例 1】已知
1
是二元一次方程组
my
1
y
nx
的解 , 则 2m-n 的算术平方根为 ( )
A.4 B.2 C. 2 D. ±2
x
2,
mx
ny
8,
2m
n
8,
m
3,
【解析】 把
代入方程组
nx
my
得
2n
m
1.
解得
2.
y
1
1
n
所以 2m-n=4,4 的算术平方根为
2. 故选 B.
【方法归纳】 方程 ( 组 ) 的解一定满足原方程
( 组 ), 所以将已知解代入含有字母的原方程
( 组), 得到的等式一定成立 ,
从而转化为一个关于所求字母的新方程
( 组 ), 解这个方程 ( 组 ) 即可求得待求字母的值 .
变式练习
1. 若方程组
ax
y
b, 的解是
x
1, 求 (a+b) 2-(a-b)(a+b)
的值 .
x
by
a
y
1.
考点二 二元一次方程组的解法
x
,①
【例 2】解方程组:
y 1
2x
y
②
8.
【分析】 可以直接把①代入②,消去未知数
x,转化成一元一次方程求解 . 也可以由①变形为
x-y=1 ,再用加减消元
法求解 .
【解答】 方法一:将①代入到②中,得
2(y+1)+y=8.
解得 y=2. 所以 x=3. 因此原方程组的解为
x
3,
y
2.
x
①
方法二:
②
2 x
y
8.
对①进行移项,得
x-y=1.
③
② +③得 3x=9. 解得 x=3.
将 x=3 代入①中,得 y=2.
x
3,
所以原方程组的解为
2.
y
【方法归纳】二元一次方程组有两种解法,我们可以根据具体的情况来选择简便的解法
. 如果方程中有未知数的系
数是 1 时,一般采用代入消元法;如果两个方程的相同未知数的系数相同或互为相反数时,一般采用加减消元法;
如果方程组中的系数没有特殊规律,通常用加减消元法
.
变式练习
学习参考
.. . . ..
2.
x 2 y
5,
方程组
的解是 __________.
7 x 2 y 13
3.
3x
4y
19,①
解方程组:
x
y
②
4.
考点三 由解的关系求方程组中字母的取值范围
【例 3】若关于 x、 y 的二元一次方程组
3x
y 1 a,①
x
3 y
的解满足 x+y2, 则 a 的取值范围为 ( )
②
3
A.a4
B.a4
C.a-4
D.a-4
【分析】 本题运用整体思想,把二元一次方程组中两个方程相加,得到
x、y 的关系,再根据
x+y2, 求得本题答案;
也可以按常规方法求出二元一次方程组的解,再由
x+y2 求出 a 的取值范围,但计算量大 .
【解答】 由① +②,得 4x+4y=4+a,x+y=1+
a , 由 x+y2,得 1+ a 2,解得 a4. 故选 A.
4
4
.
【方法归纳】 通过观察两个方程,运用整体思想解题,这是中考中常用的解题方法
变式练习
2x
y
5,
4. 已知 x、 y 满足方程组
2 y
则 x-y 的值为 __________.
x
4,
考点四
二元一次方程组的应用
【例 4】某中学拟组织九年级师生去黄山举行毕业联欢活动
. 下面是年级组长李老师和小芳、
小明同学有关租车问题
的对话:
李老师:“平安客运公司有
60
座和 45 座两种型号的客车可供租用, 60 座客车每辆每天的租金比
45 座的贵 200
元 . ”
小芳:“我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租了
4 辆 60 座和 2 辆 45 座的客车到韶山参观,一天的租金
共计 5000 元.”
小明:“我们九年级师生租用
5 辆 60 座和 1 辆 45 座的客车正好坐满 . ”
根据以上对话,解答下列问题:
平安客运公司 60 座和 45 座的客车每辆每天的租金分别是多少元?
按小明提出的租车方案,九年级师生到该公司租车一天,共需租金多少元?
【分析】(1)根据题目给出的条件得出的等量关系是 60 座客车每辆每天的租金 -45 座客车每辆每天的租金 =200 元,
4 辆 60 座一天的租金 +2 辆 45 座的一天的租金 =5 000 元;由此可列出方程组求解; (2)可根据“我们九年级师生租
用 5 辆 60 座和 1 辆 45 座的客车正好坐满”以及( 1)的结果来求出答案 .
【解答】( 1)设平安公司 60 座和 45 座客车每辆每天的租金分别为 x 元, y 元 . 由题意,得
x
y 200,
x
900,
4x
2 y 5000.
解得
700.
y
答:平安客运公司
60 座和 45 座的客车每辆每天的租金分别为
900 元和 700 元 .
2) 5×90
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