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遗传信息的携带者一一核酸教案一教学目标知识方面能说出核酸的种类简述核酸的结构和功能情感态度方面用实验的方法观察在细胞中的分布二教学重难点理解核酸的结构是本节的重点也是难点三教学用具幻灯片实验材料略四课前准备五教学课时课时六教学过程教学内容一弓入二核酸的种类和分布三核酸的结构四归纳与总结教师活动以利用侦破案件寻找灾难死难者或者亲子鉴定为例子并以问题作为引导激发学生的兴趣是什么为什么能比较精确地定位一个人的身份你还了解那些关于鉴定的应用阐述核酸的种类的中文名称是脱氧核糖核酸是核酸的一种还有一种叫做核
《遗传信息的携带者 一一核酸》教案
一、 教学目标：
知识方面：能说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。
情感态度方面：用实验的方法，观察 DNA、RNA在细胞中的分布。
二、 教学重难点：理解核酸的结构是本节的重点，也是难点。
三、 教学用具：ppt幻灯片、实验材料（略）。
四、 课前准备：
五、 教学课时：1课时
六、 教学过程
教学内容
（一） 弓I入
（二） 核酸的种类和分布
（三）核酸的结构
（四）归纳与总结 教师活动
以利用DNA侦破案件、寻找灾难死难者或者亲子鉴定为例子，并以问题作为引导，激 发学生的兴趣：1、DNA是什么？ 2、为什么DNA能比较精确地定位一个人的身份？ 3、你
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