3［新版］.1《DNA是主要的遗传物质》课件［新版］.ppt

4．赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤： ①噬菌体侵染细菌 ② 35S和32P标记噬菌体 ③放射性同位素检测 ④离心分离 实验步骤的先后顺序为 （ ） A. ①②④③ B. ②①④③ C. ④②①③ D. ②①③④ B 单选题 巩固练习 最新.课件 * 5．用32P标记噬菌体内部的DNA，35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用这种噬菌体去感染大肠杆菌，则新生的噬菌体内可含有（ ） A、32P B、35S C、32P和35S D、二者皆无 A 单选题 巩固练习 最新.课件 * * ？6：肺炎双球菌转化实验第一步进行了什么实验？结果如何？能得出什么结论？ 操作：向小鼠体内注射R型活细菌。 结果：小鼠不死亡。 结论：R型活细菌无毒。 ？7：R型活细菌的菌落特征如何？ R型活细菌的菌体没有多糖类荚膜，在培养基上形成的菌落表面粗糙。 最新.课件 * ？8：肺炎双球菌转化实验第二步进行了什么实验？结果如何？能得出什么结论？ 操作：向小鼠体内注射S型活细菌。 结果：小鼠死亡。 结论：S型活细菌有毒。 ？9：S型活细菌的菌落特征如何？ S型活细菌的菌体有多糖类荚膜，在培养基上形成的菌落表面光滑。 最新.课件 * ？10：肺炎双球菌转化实验第三步进行了什么实验？结果如何？能得出什么结论？ 操作：向小鼠体内注射加热过的S型细菌。 结果：小鼠不死亡。 结论：加热会杀死S型活细菌，使其丧失毒性。 ？11：如何理解这一步骤中的加热杀“死”？ 加热的温度一般不超过60℃。所谓的死只是它没有了独立的感染能力，并不代表转化因子的彻底破坏。 最新.课件 * ？12：肺炎双球菌转化实验第四步进行了什么实验？结果如何？能得出什么结论？ 操作：向小鼠体内注射加热过的S型细菌和活的R型细菌。 结果：小鼠死亡。 结论：被加热杀死的S型细菌中，存在着使R型活细菌转变成S型细菌的“转化因子”。这一“转化因子”究竟是什么物质，当时的格里菲思并不知道。 最新.课件 转化的实质 S型有荚膜细菌 破碎 提取 DNA片段 R型无荚膜细菌 混合培养 少数为S型（有荚膜细菌），多数为R型（无荚膜细菌） 由图可知，转化是指一种生物由于接受了另一种生物的遗传物质（DNA或RNA）而表现出后者的遗传性状或遗传性状发生改变的现象。转化作用的实质是外源DNA与受体细胞DNA之间的重组，使受体细胞获得了新的遗传信息。 最新.课件 * 转化实验中加热后杀死的S型细菌的蛋白质和DNA 是否变性？ 加热到一定程度，蛋白质分子的结构（空间结构）会被破坏，从而变性。而蛋白质分子是一切生命活动的体现者和主要承担者，因此加热引起蛋白质变性是导致S型细菌死亡的原因。 实验证明，把DNA溶液加热到其沸点，可使DNA中的氢键断裂，双螺旋解体，双键分开，但如果将DNA溶液缓慢冷却，分离的单链部分会发生重聚，恢复其双螺旋结构。因此，在一定温度范围内，加热不会导致DNA永久变性。 最新.课件 * 　　　，除R型活菌， 还发现___型活菌 R型活菌 注射 小鼠 结果 S型活菌 注射 小鼠 结果 S型死菌 注射 小鼠 结果 R型活菌 S型死菌 注射 小鼠 结果 第一组： 第二组： 第三组： 第四组: 1、肺炎双球菌的体内转化实验 1928年 格里菲思 实验结果 不死亡 死亡 不死亡 死亡 S zxxkw 最新.课件 * 1、肺炎双球菌的体内转化实验 1928年 格里菲思 S型死菌含有“转化因子”能使R型菌转化为S型菌使小鼠致死。 结论 最新.课件 * * ？13：单凭格里菲思实验能不能证明DNA就是遗传物质？ 不能。因为杀死的S型细菌中含有蛋白质、多糖以及DNA等物质，还不能说明是哪种物质起了“转化因子”的作用，还是共同起作用。 最新.课件 2、肺炎双球菌的体外转化实验 1944年 艾弗里 最新.课件 * * ？14：艾弗里及其同事的设计思路是什么？ 把它们分开单独观察它们的作用，就可以证明何种物质为“转化因子”了。 ？15：本实验的结论是什么？ DNA是遗传物质！ ？16：在本实验的第三步中你得出什么结论？ 只有完整的DNA才能进行转化。脱氧核苷酸没有转化作用。 最新.课件 2、肺炎双球菌的转化实验 1944年 艾弗里 DNA是转化因子。（即DNA是遗传物质）蛋白质不是遗传物质。 R R S R R 型 型 S型菌 提纯 多糖 蛋白质 DNA DN