社会主义核心价值观学习教案.docxVIP

社会主义核心价值观 ——和谐 教学目标： 1.让学生懂得和谐社会是家庭幸福、家人和睦，尊老爱幼，人与人和谐相处。 2.知道和谐包括人与社会的和谐、 人与自然的和谐、 人的身 心的和谐。体会和谐对我们生活的重要性 。 3.以实际行动践行社会主义核心价值观， 培养学生在成长的 过程中，养成良好的道德行为规范。 教学重点： 让学生懂得和谐社会即应该是家庭幸福、家人和睦，尊老爱幼，人与人和谐相处。和谐包括人与社会的和谐、人与自然的和谐、人的身心的和谐。 教学难点 ： 体会和谐对我们生活的重要性 。 教学准备： 搜集人与社会和谐、人与自然和谐、人与人和谐、人的身心和谐的图片。 教学过程： 一、我说你说。 大屏幕出示人与人之间和谐相处的图片，引导学生观察，思考。 1.同桌相互说一说，看后你有什么感想 2.集体交流。 3.指名学生汇报。 4.教师讲解： 同学们，和谐社会应该家庭幸福、家人和睦，尊老爱幼， 人与人和谐相处。其实和谐社会应该是人与动物，人与自然和 谐相处。 二、找一找。 和谐不仅在社会、家庭和自然界中，在我们的校园也能看 到处处有和谐，让我们一起找一找，说一说吧。（在交流中感 受老师与学生、学生与学生世间的和谐相处。） 三、行知乐园。 1.美好的和谐社会， 和谐社会使社会安定，人民更加富足，科学文化素质和健 康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系形成，生态环 境明显好转，形成全国人民各尽其能，各得其所而又和谐相处 的局面。 2.播放音乐《春天的故事》 。 引导学生认识有了改革开放的政策，才有中国日新月异的 变化、才有祖国的日益富强。让学生记住：这些变化的取得要 感谢改革开放的总设计师——邓小平，相信以后，我们的祖国 一定会更加繁荣富强，人民生活更加富裕！ 四、集体讨论。 1.生活在和谐社会多么美好， 想一想， 建设和谐社会， 小学 生可以做些什么呢学生讨论。 2.汇报学习结果。 五、成长足迹。 1.畅想未来。 2.未来的祖国一定会更好， 你心目中的美好和谐社会是什么 样子的说一说。 3.可以动手写一写、画一画。