各异的风土人情教学设计.docx

各异的风土人情——教学设计 艺术组 吴春南 设计思想 本课的教学主要围绕“民间美术”这一主题展开，在教学过程中，要让学生从了解民 间美术与普通人生活之间的重要关系以及它所具有的重要意义入手，让学生认识到在 长期的历史发展中，劳动人民创造出了丰富多彩的民间作品。避免那种认为民间美术 过于简单粗糙的想法，同时意识到民间美术在形式、民俗等方面的重要价值，因而努 力自觉保护那些民间美术形态，更要培养学生以一种审美的心态、发现的眼光去看待 我们的历史、文化、生活以及我们身边的环境，从而提高学生的审美和文化素养。所 以本课的教学利用课程内容贴近生活实际的特点，挖掘学生熟悉的素材，使每个学生 都能积极参与。课堂以学生自主学习、讨论、探索为主，教师进行引导和归纳。 教材分析 教材选自湘版高中课程标准实验教科书第三单元 , 本课内容与日常生活联系密切， 主要 包括四个方面的内容： 1、民间美术与人们之间的密切联系。 2、民间美术的主要类别。 3、民间美术所具有的审美价值与社会价值。 4、民间美术独特的形式语言与表现手法 以及其中的寓意。教材通过大量的图片及视频和一些深入浅出的论述向我们分析了民 间美术的内涵及一些相关知识。首先指出，民间美术扎根于人们的具体生活，甚至渗 透到生活的每一个角落。它与人们对美的要求以及祈求幸福的愿望密切相关。在这方 面，教材就民间美术的种类以及与生活的关系列举了若干图片和