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防地震演练方案范文 防地震演练方案 一、指导思想： 四川、甘肃等地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的 方法，也成了教育界的热门焦点。我校也抓住了这一教育契机，开展 了一系列的地震自救的安全教育活动， 意在增强孩子的自我保护意识， 初步学习一些自救方法。 因为孩子们从没遇到过类似这样的事情， 没 有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信 息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的 情况和自救方法， 我们通过这次主题活动， 使孩子们知道了一些自救 方法，以防护孩子们健康成长。 二、组织机构 (1) 领导小组 总指挥：李建明 副指挥：李信才 成 员：全体教师 (2) 教室室内指挥组： 成 员：各班班主任 职 责： “地震警报”(一长哨声)发出后，指导学生进行室内避震， 纠正学生的不正确动作和姿势 “地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安 全地带”。 班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律， 防止意外发。 三、 演练安排 ．内 容： 应急避震演练 紧急疏散演练 ．对 象： 全体师生。 ．时 间： xx 年 10 月 7 日召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在 10 月 20 日下午第三节课。 四、 演练准备 ．全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 ．演练前班主任利用班会课做好学生的动员工作， 学习有关避震 知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。 班主任安排时间， 组织本班学生进行应急避震演练， 并进行以年级为 单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生 操作熟练。(练习期间教育学生做到： ①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散； ③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。 同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非 真正的地震应急和疏散。 ．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔 细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通 和安全。 五、演练要求 ．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意 班级前后门要畅通， 不堵死后门；发挥班干部，团、中队干部的作用， 班内安排好逃生小组， 组长要得力； 逃生小组与座次安排要便于有秩 序疏散，各班有本班逃生疏散思路。 ．不要惊慌，听从指挥，服从安排。 ．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 ．按规定线路疏散，不得串线。 六、演练程序 （ 一） 启动程序： 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地震应急疏 散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 （ 二） 教室内应急避震演练 ．信号员发出“地震警报”信号。 ．上课教师 （ 演练时为班主任 ） 立即停止授课， 转而成为教室演练 负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、 闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部； 最后一排靠里的同学面向墙， 蹲在墙角处。 演练时间为 1 分钟。 ．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。 ．老师让学生睁眼抬头， 并告知学生，地震已过，现在撤离教室， 进入紧急疏散演练环节。 （ 三） 紧急疏散演练 ．信号员发出“紧急疏散”信号。 ．每班靠前后门的两位学生立即把门打开， 教师迅速将全班学生 分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。 ．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散 路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 ．撤离后在操场集中排队， 各班班长协助教师清点本班同学人数， 并及时上报给班主任。 班主任并清点本班同学人数， 及时上报给现场 指挥。 （四）演练结束后有秩序返回教室。 潼湖镇三和教学点 xx 年 9 月 防震疏散演练应急方案 安定区石峡湾中心小学 xx 年 10 月 11 日 防震疏散演练应急方案 一、演练目的： 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生 时采取的防护措施和方法， 最大限度地降低地震带来的损失， 从而提 高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练安排： 1 、参 加对象：全体师生 2 、演练时间： xx 年 10 月 11 日 下午 2:00 3 、地 点：各班教室 及操场 4 、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急 避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中， 以防余震发生。 5、警报信号： 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震， 学生进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进 行疏散（距发生地震约 2 分钟后）。