人教版八年级数学上册导学案：12.2 三角形全等的判定（第4课时）.docxVIP

八年级数学上册导学案 课题 12.2 三角形全等的判定（第4课时） 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.掌握直角三角形全等的条件：“斜边，直角边”。 2.探索三角形全等的过程，体验用操作，归纳得出数学结论的过程。 学习 重点 直角三角形全等的条件。 学习 难点 直角三角形全等的条件进行证明。 预 习 案 1.______边和一条直角边分别相等的两_______三角形全等；缩写_________________。 2.如图，已知AB=AD，要使△ABC≌△ADC，应添加的一个条件。可以添加为： ①____________。 ②____________。 ③____________。 3.判定两个三角形全等的方法： 、 、 、 . 4.如图，Rt△ABC中，直角边是 、 ， 斜边是 5.如图，AB⊥BE于C，DE⊥BE于E， （1）若∠A=∠D，AB=DE，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”)根据 (用简写法） （2）若∠A=∠D，BC=EF，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等” ）根据 （用简写法） （3）若AB=DE，BC=EF，则△ABC与△DEF （填“全等