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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 素材对对碰：向死而生VS自断前途等3篇_向死而生是什么意思 向死而生VS自断前途素材A 老翁赵慕鹤向死而生3年前，台湾98岁高龄的老翁赵慕鹤从台湾南华大学哲学研究所毕业，名列吉尼斯纪录。他的“传奇”不仅如此：40岁当学校工友；75岁当背包客，畅游英、德、法；93岁到医院做义工，95岁考上研究所，100岁在香港办书法展。有人说：“你都快要死了，还学计算机？你休息吧。”“老赵”回答说：“可是我还活着啊……”也许这个对话可以诠释“老赵”的人生逻辑：活得精彩，正因向死而生。素材B 大学副教授自毁前途一篇“关于取消硕士生导师资格申请”的帖子，把海南大学副教授张江南推到了风口浪尖。媒体对他的“书呆子”、“出头鸟”等形容，指向的是他这样一个“自毁前途”的行为：由于申请的研究经费为零等原因，张被学校停止20年硕士研究生的招生资格；作为回应，他宣布取消自己硕士生导师资格的申请，并痛陈高校科研环境的弊端。【素材解读】“活到老，学到老”，在民众日趋向钱看的时候，老赵践行着这句千古箴言，成为一个异类；张江南放弃充满希望的前途，不顾自身事业发展，痛陈高校科研环境的弊端，这显然是一种异行。这两则素材共同告诉我们这样一个道理：不管是异类还是异行，说到底，都是对美好生活的极致热爱和对摆脱窠臼的极致