人教版本初中语文重点学习的教案《从百草园的到三味书屋》的.docVIP

人教版初中语文教案《从百草园到三味书屋》 教学目标 1、知识与技能：抓住事物的特点，用恰当的顺序写景。学习两相对照的文章结构。 2、过程与方法： (1) 学习并运用联系比较法，进行探究学习。 (2) 运用拓展延伸，引导学生反思自身的生活世界，领悟学习和生活的真谛。 3、情感、态度、价值观：激发学生探究的兴趣，引导学生去正确的认识生活，体味成长中的快乐与烦恼。 教学时间：（两个教时） 教学过程： 第一课时 一、导入： 有一首歌中唱到：“小小少年，没有烦恼，随着岁月，他的烦恼增加了 ,, ”这便是成长，有喜也有忧，有憧憬也有一丝丝担心。在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》。 二、简介作者及创作背景： 媒体展示：鲁迅 (1881 —1936) ，本名周树人，浙江省绍兴市人， 伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌 等，收在《鲁迅全集》里。本文写于 1926 年，是一篇回忆童年生活 的散文，收在《朝花夕拾》 ( 原名《旧事重提》 ) 。百草园，绍兴城 内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候 (12 岁到 17 岁) 在这里读书。《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集， 是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，全书十篇文章，外加一篇《小引》和一篇