各种各样的蔬菜评课稿.docx

幼儿园大班科学活动《好吃的蔬菜》 ----大班科学探究活动 巴里坤三幼闫秀琴 一、 选材 此活动选材来源于生活。蔬菜是幼儿在生活中经常接触的一种 食物，随处可见，我们取材也非常的方便。蔬菜的种类繁多，几乎 每个孩子都能说出几种来。蔬菜的营养价值也非常的丰富，吃法繁 多，可以清炒、可以煮汤、可以凉拌、还可以腌着吃，总之，我们 的生活里离不开蔬菜。然而，幼儿虽然知道很多的蔬菜，但对蔬菜 的食用部分及其营养对人身体的好处不是很了解。因此通过观察、 讨论、猜谜、制作等一系列活动，让幼儿了解蔬菜特性的同时，加深 幼儿对蔬菜的认识，激发幼儿对蔬菜的兴趣，弓I导幼儿多吃蔬菜是 很有必要的。又如《纲要》中所说既符合幼儿的现实需要又有利于 幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有 助于拓展幼儿的经验和视野。因此本次活动来源于幼儿生活又能服 务于幼儿的生活。 二、 说活动目标 活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根 据中班幼儿年龄特点及实际情况 , 确立了认知、能力、情感方面的目 标： 1、认识常见的几种蔬菜，知道其名称和外形特征。 2、丰富幼儿相应知识，引导幼儿学会按植物食用部分的不同分类 3、知道蔬菜好吃有营养，养成多吃蔬菜不挑食的好习惯。 活动重点：能按不同的食用部分给蔬菜分类。 活动难点：提高幼儿的分类能力，教育幼儿不要挑食。 在活动中我主要是通过观看多媒体演