幼儿园中班班主任个人工作总结格式参考.pdfVIP

幼儿园中班班主任个人工作总结格式参考 通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认 识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出 成果。 篇一： 作为 xx 幼儿园中班的班主任，本学期我就我的教学工作做如下总结： 一、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了静与动 的结合。 为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动玩具， 我们充分利用 各片场地，设计的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了玩具家、建筑工地；在活 动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成巧手屋把 孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了种子贴画、橘子皮作 画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的 是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到 三五一群的孩子围在一起在研究折纸， 有的在比赛自己折的玩具。 许多孩子的动手能力得 到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少 了。 二、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说：没有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神 经系统得到有益的调节， 有利于培养幼儿自我服务的能力， 为今后的生活和学习打下良好 基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调 皮，我们两位老师步调一致， 共同合作， 重抓教育， 使小朋友逐渐能互相帮助、 关心集体， 捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。 中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈， 我们抓住孩子这一 心理特征，开展了值日生轮换制，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这 些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培 养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 三、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着一切为了孩子的宗旨， 尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去 切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雨的时候，带他们去看雨。虽说中班 幼儿的自理能力提高了， 但春天的衣裤太多， 检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不 可少的一项工作， 为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家， 我们两个老师手上都磨出了 肉刺。为了预防口足手病的发生， 我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消 毒每周还进行玩具的消毒工作， 虽然工作量很大， 但我们毫无怨言， 班内没有一人生此病。 在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动 和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识 比较强。 在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家 访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联 系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步， 我们也马上和家长取得联系， 请家长继续配合， 使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。 为了充实家长们的育儿经验， 每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地 请 xxx 家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相交流育儿的经验。本 学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：家园亲子 手工活动、家园同乐运动会等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表 中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我 们的工作开展地更和谐、成功。 回顾这一学期的