七年级生物上复习纲要.ppt

;第一单元 生物和生物圈;▲生物圈是所有生物的家 ▲生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 地球上最大的生态系统是生物圈。;1、下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ） A.风声鹤唳，草木皆兵 B.螳螂捕蝉，黄雀在后 C.不入虎穴，焉得虎子 D.千里之堤，溃于蚁穴 2、下列不是生物的活动影响生活环境的实例是（ ） A.大树底下好乘凉 B.蚯蚓的活动改良了??壤 C.草履虫能吞食细菌净化污水 D.枫树在秋天落叶; 生态系统;生态系统的组成;中考题型 例题：下图是某草原生态系统中的部分生物，请据图回答： (1)若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还 必不可少的成分是 和 。 (2)请写出图中最长的一条食物链： 。 (3)在该生态系统中，鹰与兔以及昆虫与兔的关系分别是 ， 。 (4)与其他消费者相比较，兔在生殖发育中的突出特点是 。兔的哪些结构特点与食草生活相适应？ 。 (5)尝试将图中的消费者进行分类 ， 你的分类依据是 。 (6)你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒 物质数量多少的图示是( ) 。 ;粗准焦螺旋;比较低倍镜和高倍镜下看到的物象;1如下图所示，a、b为物镜，c、d为目镜，e、f为物镜与标本之间的距离。欲获得最大的放大倍数，其正确的组合是 A.a、d、e B.b、d、f C.b、c、e D.b、d、e;动物细胞和植物细胞的区别;在实验中遇到的问题：; 6．在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲。乙、丙、丁 四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。 (1)你认为 同学的观察效果最好。 (2)其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作 临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的三位同 学提出改进建议，使他们获得最好的观察效果。 ①若你指导的是 同学，建议是： 。 ②若你指导的是 同学，建议是： · ③若你指导的是 同学，建议是 。 ;细胞分化：形成组织。;小结;（属于分生组织， 小， 薄， 大， 浓，很强的 。;典型考题剖析：;病毒;一、病毒的种类;二、病毒的结构和生活;典型例题;;种 子 的 结 构;比较内容;2．被子植物的一生;;;;典型例题;典型例题;绿色植物与生物圈中的水循环;木本植物茎横切面;在A、B处环剥前后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是 。 如果在C处进行环剥，果树的生长状况是 ，原因是 。;第三章绿色植物参与生物圈中的水循环;植物的叶片由哪几部分组成？;;第二节;观察图回答问题： (1)A图表示干燥的种子，其呼吸作用 。 (2)加入清水后，种子的呼吸作用加强， 试管中的澄清石灰水变化是 ；说明呼吸作用产生了——————。;第五章;光合作用与呼吸作用的区别和联系;典例分析;;谢谢 大家！