湘教版（2012）初中数学七年级上册5.1 全面调查与抽样调 导学案.docxVIP

导学案 授课课题 全面调查与抽样调查 主备者 辅备者 教学目标 了解全面调查的概念，能指出总体、个体。 理解抽样调查及抽样调查的必要性，学会辨别样本和样本容量。 在调查中，会选择合理的调查方式。 教学重点 理解总体、个体、抽样调查等概念。 教学难点 样本的抽取。 导学过程及内容 导入 我们已经预习了全面调查，抽样调查。 大家的预习情况如何了？我们来看看大家做的预习作业。 二、新课学习 1．调查方式：全面调查，抽样 练习：1. 下列调查中，适合作全面调查的是( ) A.了解我市火锅底料的合格情况 B.某灯泡厂检测一批灯泡的质量 C.调查全班同学观看《最强大脑》的学生人数 D.了解一批新型远程导弹的杀伤半径 练习：2.下列调查适合抽样调查的是( ) A.对某社区的卫生死角进行调查 B.对七年级(1)班40名同学的身高情况进行调查 C. 审核书稿中的错别字 D.对中学生目前的睡眠情况进行调查调查。 调查对象：总体，个体，样本，样本容量 练习：1.某校为了调查七年级450名学生的身高，随机抽取了该年级100名学生进行调查，下列说法中，错误的是( ) 总体是450名学生 B.个体是每一名学生的身高 C.样本是100名学生的身高 D.样本容量是100 练习：2