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荷叶圆圆的小学说课稿一纵横联系说教材本组教材是以快乐的夏天为专题组织教材的荷叶圆圆是本单元的第二篇课文是一篇轻快活泼的散文诗课文洋溢着童真童趣是一篇从发展语言发展思维入手的好课例针对本组教材及本篇课文的特点我对本课制定了以下的教学目标知识与能力认识荷珠等个生字会写是朵等个字过程与方法结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思在阅读中积累词语在阅读中有自己独特的感受情感态度价值观正确流利有感情地朗读课文体会荷叶给小水珠小蜻蜓小青蛙和鱼儿带来了欢乐给小朋友也带来了欢乐教学重点正确流利有感情地朗读课文体
荷叶圆圆的小学说课稿
一、纵横联系说教材: 本组教材是以“快乐的夏天”为专题组织教材的《荷叶圆圆》 是本单元的第二篇课文是一篇轻快活泼的散文诗课文洋溢着童真、 童 趣是一篇从发展语言、发展思维入手的好课例
针对本组教材及本篇课文的特点我对本课制定了以下的教学目
标:
、知识与能力:认识“荷、珠”等 12个生字会写“是、朵”
等 6 个字 2、过程与方法:结合上下文和生活实际了解课文中词语的 意思在阅读中积累词语在阅读中有自己独特的感受
、情感态度价值观:正确、流利、有感情地朗读课文体会荷叶 给小水珠、 小蜻蜓、小青蛙和鱼儿带来了欢乐给小朋友也带来了欢乐 教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文体
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