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风筝教学设计及反思 学习目标： 整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性 学习。 自主、合作、探究的学习方式。 引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想； 学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。 教学重点： 整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。 课时安排：两课时 课前准备： 学生：①布置预习：反复读课文，借助工具书解决生字词。圈 点勾画文中不理解的词或句子，提出问题。可从网上查阅鲁迅的资料, 准备交流。②预习课后练习二，准备与同学们交流。 教师：①教师应多准备一些资料，以便引导学生多角度理解课 文。②把课后练习融于教学的过程中。③可用多媒体辅助教学。 第一课时 教学