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- 2020-11-22 发布于吉林
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大班年级组课题计划
一、课题背景及界定:
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童发展与学习指南》精
神,并提出: “开展丰富多彩的户外游戏活动和体育活动,培养幼儿参与户外活
动的兴趣和习惯,增强体质。”在户外游戏活动中,遵循幼儿身心发展规律,创
设适宜幼儿发展的户外环境,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他
们对体育活动发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
在当今家庭育儿方式上普遍存在着重智育轻体育的现象。加上多数家庭居住高楼,
独门独户,孩子们常常在家里看电视、玩电子游戏、电动玩具,很少在户外进行
锻炼,户外活动的时间很少,普遍缺乏锻炼。在幼儿园的体育活动中,有的因为
场地有限,资源欠缺;教师不好好组织;有的认为体育活动容易出事故,还是少
开展为宜;造成体育活动内容单一,体育器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、
器材投放不合理等,对孩子肢体和动作的训练也缺乏针对性、系统性,难以达到
锻炼的目的。
本课题研究的任务是在课题“户外活动的研究”中进行了大量的实践与操作,将
“优化幼儿户外体育活动”的研究过程渗透到幼儿园一日活动课程中,在保证幼
儿每天不少于 2 小时的户外活动时间(其中一小时户外体育活动)的基础上,从
精心优化户外体育活动目标、活动
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