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第七章第二节 “鱼米之乡 ”—长江三角洲地区教案 【学习目标】 1、利用地图说明长江三角洲的位置、范围， 并会分析该地区的地形、 气候和便利的水运条件。 2、以长江三角洲地区和成都平原为例，认识河流对区域发展的影响。 并能迁移运用到其他区域。了解国家对区域发展的政策，培养学生爱国 情操。 3、举例说明长江三角洲地区经济发展对人们生活生产的影响。说明区 域发展对生产方式和生活质量的影响，培养学生热爱生活的情操。 4、说明长江三角洲独特的地方文化特色对当地旅游业的影响。 【学习重难点】 重点 —— 长江三角洲自然环境。 长江三角洲经济发展状况。难点 —— 长江三角洲自然环境对经济发展的影响。 教学过程： 【江海交汇之地】 1.教师引导学生读教材图 7.13，看看长江三角洲地区的大致范围， 然后让学生结合前面学过的知识，并通过读图思考：长江三角洲地区的 发展有哪些得天独厚的自然条件？这里可以利用八年级上册学过的中 国气候图，引导学生得出长江三角洲地区的气候类型为亚热带季风气 候，夏季炎热多雨，冬季温和少雨，年降水量在 800 毫米以上。这个地 区河流、湖泊众多。从教材图 7.13 可以看出该地的地形以平原为主， 地 势平坦。由此可以知道长江三角洲地区的自然条件优越。 2.教师在学生发言的基础上总结： 长江三角洲地区地形以平原为主， 气候温暖湿润， 土壤肥沃，是我国传统的粮食产区； 同时