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第一章教育与教育法规 《教育政策法规概论》体系 第一讲：《教育政策法规概论》概述 第二讲：中华人民共和国教育法 第三讲：中华人民共和国教师法 第四讲：中华人民共和国义务教育法 第五讲：中华人民共和国未成年人保护 法 第六讲：中华人民共和国预防未成年人 犯罪法 《教育政策法规概论》概述 一、 教育与法律的关系 二、 国内外教育立法的沿革与展望 三、 我国教育法的法源 四、 教育法规与教育政策的关系 五、 教育法规与教育道德的关系 六、 学校有关法律关系 七、 教育法律责任 一、 教育与法律的关系 教育法同其他法律制度一样，都是历史的产物。教育法并 非自古就有，它是伴随着现代社会和现代教育的产生发展而产 生发展的。 二、 国内外教育立法的沿革与展望 1、国外教育立法发展的一般趋势 早期的教育立法主要是义务教育立法。普及义务教育立法主 要是围绕着强制性、免费性和公共性三大主题来进行的。 德国是世界上最早对教育进行立法的国家，也是最早研究 教育法的国家。继德国之后，欧美等国家先后仿效，英国、法 国、美国、日本等先后颁布法令，以立法的形式实施义务教 育。 第二次世界大战之后，义务教育的年限一次次延长，职业 教育的比重不断加强，高等教育出现了大众化的趋势，教育的 立法也得到更大规模的发展，渗透的领域也越来也广泛。各国 都把教育法制看作是一项综合性的法制工程，在这种情况下， 许多国家纷纷制定了