小学生的作文入门小学的作文基本功训练.docxVIP

句 子 训 练 文章是由句子 成的，句子是文章的基 。要写好作文，就要 写好句子。学 把句子写完整、写通 、写 、写具体??。把句子的基本功 好了，就 作文打下了 的基 。 句子 一 怎 把句子写完整 一个完整的句子， 要符合两个要求： 一是表达的意思要完整； 二是 构要完整。 构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要 “ ”或“什么”，后一部分主要 “干什么”、“是什么”或“怎么 ”。要告 人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句： 1 姐姐 学打字。 2 是 秀教 。 3 菊花 真好看。 三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告 我 “ 干什么——姐姐学打字”；第二句告 我 “ 是什么—— 是 秀教 ”；第三句 “什么怎么 ——菊花真好看”。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如： 1 你 星期天去 ？ 2 房子 建好了 ？ 3 爸爸 下班了 ？ 三个句子是向 人 的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分 成。第一句 ：“你星期天干什么”；第二句 ：“房子怎么 了”；第三句 ：“爸爸是不是下班了”。 了表达出 的 气，句子的末尾用了表示疑 气的“ ”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。 有一种表达感情的句子，也是由两个部分 成的。 例三： 1 2  这棵白杨多高啊！ 我 玩儿得多么开心啊！ 第一句 “白 高”，第二句 “我开心”，都是 “ ”或“什么”“怎么 ”，都有两部分，意思完整。 了表达 白 的 美和“我”的高 心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 把句子写完整，最重要的是掌握好我 在 文 中学 的 句的三种基本句式。如下表 单句的三种基本句式表 基本句式 完整句（例） 谁 学生写字 1 什么 干什么 小猫钓鱼 谁 爸爸是工人 2 什么 是什么 五星红旗是国旗 谁 解放军很勇敢 3 什么 什么样 教室真明亮 想一想，练一练：  不完整句 1 农民 。 2 扫地。 3 小鸟 。 4 吃害虫。 1 我是 。 2 是英雄。 3 北京是 。 4 是益虫。 1 弟弟 。 2 勤快。 3 菊花 。 4 凉快。 1．按三种基本句式写句子，回答问题。 ① ______ ______ ② ______ ______ 谁 干什么？ 什么 干什么？ ③ ______ ______ ④ ______ ______ 谁 是什么？ 什么 是什么？ ⑤ ______ ______ ⑥ ______ ______ 谁 怎么样？ 什么 怎么样？ 2．把下列句子补充完整。 ①同学们（ ） ②小猴子（ ） ③太阳（ ） ④（ ）是我的好朋友。 ⑤（ ）真大。 ⑥（ ）在海上航行。 3．照“例”把句子写完整。 学习非常刻苦。 （怎么样） 同学们 参观了爱国主义图片展览。（干什么） 都是少先队员。 （是什么） （怎么样） 青蛙 （干什么） （是什么） （怎么样） 我家 （干什么） （是什么） （怎么样） 汽车 （干什么） （是什么） 培根说：“读史使人明智； 读诗使人灵秀； 数学使人周密； 科学使人深刻； 伦理学使人庄重； 逻辑修辞学使人善辩。” 读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。 语文使人 _________________________________________________ 体育使人 _________________________________________________ 音乐使人 _________________________________________________ 美术使人 _________________________________________________ 不读书使人 _______________________________________________ 怎样把句子写通顺 作文，除了要把句子写完整外，还要注意把句子写通顺。写通顺，就是写的句子要合乎语法规则、合乎事理，合乎人们的语言习惯。如果句子写出来词序颠倒、不合事理，不合语言习惯，别人就难理解句子的意思，甚至闹出错误和笑话来。 要把句子写通顺， 最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序。 哪个词在前， 哪个词在后， 哪个词和哪个词搭配， 都要按照一定的顺序组合排列，不能颠三倒四。 例如： 1．我告诉妈妈，鸡生蛋了。 2．妈妈告诉我，鸡生蛋了。 3．弟弟告诉我，妈妈生蛋了。 4．告诉弟弟我，生蛋妈妈了。 上面四个句子所用的词都一样，但因词的顺序变了，所以句子的意思跟着起了变化。第一句是讲“我”告诉妈妈一件事；第二句则是妈妈告诉“我”一件事；第三句闹成了笑话——“妈妈生蛋了”；第四