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二年级数学下册第六单元《认识图形》 一、 教学内容 本单元是在学生已经初步地认识了长方形、 正方形、三角形的基础上进行教 学的。教材结合生活情境，引导学生从观察生活中的实物开始， 逐步抽象出角的 几何图形。教材结合生活情境，从学生熟悉的课本，黑板，三角板，说明这些都 是直角，使学生经历数学知识抽象的过程， 感受到数学知识的现实性，学会从数 学的角度去观察、分析现实问题，从而激发起学生探索数学的兴趣。为今后进一 步学习长方形、正方形，平行四边形的其他特点以及研究其他平面图形的特点打 基础。 二、 教学重点 初步认识角，直角，长方形正方形和平行四边形，并会判断直角，通过操作、 比较、归纳，能够用自