精读引领课33活化石.doc免费

《活化石》《能结“香肠”的树》 寿光实验小学 马洪梅 【课型】精读引领课 【教学目标】 1.认识11个生字，会写8个字，正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解一些古生物知识。 2.在阅读中积累词语，学会正确使用重叠量词。 3.初步感知课文从不同方面介绍活化石的写法，并学着用自我介绍的方式简单介绍一些有趣的动植物。 【教学重点】 1.认识11个生字，会写8个。 2.学会正确使用重叠量词。 【教学难点】 学着用自我介绍的方式简单介绍一些有趣的动植物。 【教具准备】 教学课件 【课时安排】2课时 【教学流程】 第一课时 一、导入新课 大家知道恐龙吗？是怎么知道的？恐龙是生活在很多年前的一种动物，我们现在只能通过化石来认识它！今天，我们也来学习一篇跟化石有关的课文《活化石》，请同学们跟我一起板书课题。 课题里有一个生字是要求我们这节课会写的，“化”，重点指导书写。师范写，生打开课本描红仿写，师巡视，生写完同桌互相交换，进行评价，写的好的给他一颗星。 看到课题，你有什么想问的吗？ 预设问题：1.什么是化石？2.化石一般存放在哪儿？（博物馆）（3）化石可以用来干什么？（通过化石，我们可以看到亿万年前的动植物）(4)为什么有些动植物被称为活化石? 同学们有这么多的问题，说明大家都是爱动脑筋的孩子，真棒！那下面我们就一起来学习这篇课文，相信学完后，同学们提出的这些问题就都会找到答案的。