高一上册语文贝多芬 扼住命运的咽喉教案.docVIP

高一上册语文贝多芬 扼住命运的咽喉教案 如果没有好的语文教案,课堂教学就会带有很大的随意性和盲目性,同时如果预设不圆满,就会影响生成效果,教学质量也会大打折扣。为此，下面学习啦了人教版高一上册语文贝多芬：扼住命运的咽喉教案以供大家阅读。 教学目标 一、知识和能力： (1) 了解贝多芬一生的主要事件，尤其是几个创作阶段的代表作品及其作者对他的评价。 (2)通过自主学习，合作探究，培养学生的合作意识和分析概括能力。 二、过程和方法： (1) 了解评传的特点，学会阅读评传类传记作品，培养学生筛选和整合文章信息的能力。 (2) 掌握作者抓住特征进行肖像描写，表现人物精神气质的方法。 三、情感态度与价值观： 通过本课教学，让学生了解贝多芬充满磨难而又始终挑战命运的一生，引导学生感悟和学习贝多芬那种敢于“扼住命运的咽喉”的大无畏精神，教育学生树立在艰难困苦的环境中面对挫折不低头，为实现理想勇往直前的信念。 教学重点、难点 (1)评传的特点：史述和评论相结合。 (2)抓住特征进行肖像描写，凸显人物精神气质的方法。 (3)对学生进行人生观和价值观的思想教育。 教学过程 一、创设情境，导入新课。 凿壁偷光，匡衡才成为学者;呑毡饮雪，苏武才完成使命;卧薪尝胆，勾践才成就帝业。很多时候，磨难和痛苦是一把