试验探究:气体的质量和体积的测定原理与方法.pptVIP

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  • 2020-11-21 发布于天津
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试验探究:气体的质量和体积的测定原理与方法.ppt

实验探究: 气体的质量和体积的测定原理与方法 1. 气体体积的测定 ( 1 )原理:对于难溶于水且不与水反应(或无法用试剂直 接吸收)的气体(如 H 2 、 O 2 等)通常采用排水量气法测量它 们的体积,根据排出的水的体积来确定气体的体积。 其中图( a )会因集气瓶至量筒之间的那段导管内的液体 无法读出,而使测得的气体体积偏小; ( 2 )量气装置 如果选用图( d )的装置就可以避 免这样的误差,其实验步骤为 : ① 检验装置的气密性;②连接好收 集装置后,在量气筒内注满水, 上下移动乙管,使甲、乙两管内 的液面保持相平,读出甲管中液 面的读数;③反应完毕,上下移 动乙管,使甲、乙两管内的液面 重新保持相平,再次读出甲管中 液面的读数。 两次读数的差值就是产生气 体的体积 。这套装置的好处 是成功的避免了装置 ( a ) 的不 足,且在反应前后通过上下 移动乙管,使甲、乙两管内 的液面保持相平,从而保持 反应前后装置内外的气压相 等,这样测得的结果才比较 准确。但这套装置也有不足, 就是比较操作复杂。 ( 3 )读取体积: 读数时注意 : ① 冷 却至室温;②调节两液面相 平 ; ③视线与凹液面的最低处水 平 相切。 【 实验探究 1 】 某研究性学习小组为证明在同温同压下,相 同浓度相同体积的不同强度的一元酸与足量镁带反应时,生 成氢气的体积相同而反应速率不同,同时测定实验室条件下 的气体摩尔体积。设计的简易实验装置如下图。该实验的主 要操作步骤如下: Ⅰ.①配制浓度均为 0.5 mol /L H 2 SO 4 溶液和 H 2 C 2 O 4 溶液; ②用 量取 10.00 mL 0.5 mol/LH 2 SO 4 和 H 2 C 2 O 4 溶液分 别加入两个锥形瓶中; ③分别称取除去表面氧化膜的镁条并系于铜丝末端; ④检查装置的气密性,在广口瓶中装满水,按图连接好装置; ⑤将铜丝向下移动 , 使足量镁带浸入酸中 ( 铜丝不与酸接触 ) , 至反应完全,记录 ; ⑥反应结束后,读取量筒中水的体积为 y mL 。 Ⅱ.请将上述步骤补充完整并回答下列问题: ( 1 )用密度为 1.84 g/cm 3 98% 的浓 H 2 SO 4 配制 250 mL 0.5 mol/L 的 H 2 SO 4 溶液,所需要的主要仪器 、 、烧 杯、玻璃棒、酸式滴定管。 ( 2 )以下是读取量筒内水的体积时必须包括的几个步骤:① 使乙、丙中液面相平;②将装置冷却至室温;③读取量筒内 水的体积。这三步操作的正确顺序是 。 ( 3 )读取量筒内水的体积时,若丙中液面高于乙中液面,使 乙、丙中液面相平的操作是 。 ( 4 )简述速率不等的原因是 ,铜丝不与酸接 触的原因是 。 解析 Ⅰ.②根据量取溶液体积的精确度要求可知应使用酸式 滴定管;⑤比较 H 2 SO 4 、 H 2 C 2 O 4 反应速率可通过观察气泡或完全 反应所需时间长短。 Ⅱ.(1)配制溶液需要使用特定的仪器( 250 mL 的容量瓶),定 容时需要用到胶头滴管。( 2 )为保证测量数据的准确 , 应该 将气体冷却至室温和相同压强下,所以应该先进行操作② , 然 后调整液面使气体压强等于外界大气压 , 最后正确读数。 (3) 由题意可知,丙(量筒)中的液面高于乙的液面 , 故应将丙向 下移动。 (4) 因为 H 2 SO 4 是强酸、 H 2 C 2 O 4 是弱酸,故相同浓度的 溶液中 H 2 SO 4 的氢离子浓度大,反应速率快。若铜丝接触溶液, 则构成原电池,使反应速率加快,使实验结果的可信度降低。 答案 Ⅰ.②酸式滴定管 ⑤反应所需时间 Ⅱ.( 1 ) 250 mL 容量瓶 胶头滴管 ( 2 )②①③ ( 3 )丙向下移动 ( 4 )氢离子浓度不同 镁与铜易形成原电 池,加快反应速率,干扰实验的测定 2. 气体质量的测定 ( 1 )原理:气体的质量一般采用间接的方法来测定,对一些 可用试剂直接吸收的气体根据气体的某些性质(如酸碱性或溶 解性)采用合适的吸收剂(如浓硫酸、碱石灰)和实验装置 (如洗气瓶、干燥管)来吸收,通过吸收装置吸收前后的质量 差得到气体的质量。 ( 2 )测量装置 【 实验探究 2 】

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