讲品德有品行自身剖析【讲品德有品行的发言稿3篇】.docxVIP

讲品德有品行自身剖析 【讲品德有品行的发 言稿3篇】 人们对道德规范的敬重，人们心目中的诚信、道德人格 和做人的尊严，就是人们的道德信仰。 道德是一种实践理性， 它要解决的是“我 应该怎么做？”的问题。讲品德有品行的 发言稿，供你阅读参考。 讲品德有品行的发言稿篇 01 如果人好，就一定要内心好！即使长相再美，也没用！道 德是一个旦古如一的话题，即使最强大的哲人也无力宣称， 他可以从整体上营造一种文明， 我们能做的就是为社会和 历史提供一些约定俗成的起码前提。 孔子说：“天下有道， 丘不与易也”。大到天下，小到个人，追求理想的人格，受 辱而不失大礼， 极力做一个有道德修养的人，这是一个伟 大的教育家的胸襟。“斯是陋室，惟吾德馨”，“余独爱莲 之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 走进历史的长河， 关于道德修养已谈了两千多年，老话题不断 赋予新内含， 今天的教育依然离不开品德教育。 学校，是我们学习知识 的地方，更是我们培养德性，修身养性的地方。学校开诊的 德育工作， 就是要培养同学们高尚的道德品质，为我们走 上社会打好基础。因为一个没有高尚品德的人，是不 能被 社会所承认的。 记得意大利但丁曾说过这样的一句话： “一 个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德 不健全 的人却难于用知识去弥补。” 我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们 的祖国 和民族最需要的是具有道德高尚