江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文必修四：第三专题琵琶行教案一.docxVIP

备 课 时 间 课题 教学 目标 教学 重难 点 教学 参考 授课 方法 教学 过程 设计  2018 年 5 月 11 日 第 周 周 月 日 备课人： 上 课 时 间 班级 节次 琵琶行（一） 总课时数 第 节 1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术， 2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。 了解有关文学常识和背景，朗读整体把握，积累部分字词 语文教学参考书 诵读法 赏析法 点拨法 多 媒 体 无 教学辅助手段 专用教室 无 教 学 二次备课 一、了解有关文学常识和背景 1、简介作者，教师补充 2、简介写作背景 白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇帝， 43 岁被改职任太子左赞善大夫，次年由于上书皇帝，言 辞急切， 被加上越职奏事的罪名， 先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马， 《琵琶行》就写于第二年秋天。 诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。 3、本文属于乐府诗，简介乐府：乐府本是汉武帝刘 彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采 集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或 举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集 民歌，供统治阶级“观风俗” 。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗” ，简称“乐府” 。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，