说木叶上课-副本.pptVIP

斯人独憔悴,荷戟独徘徊. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? ;说“木叶”;作者简介：; 整体感知,理清思路;全文思 路 首先写““木叶”被诗人们喜爱(1 - -2) 接着写“木叶”与“树叶”区别的关键在“木”(3) 然后分析“木”被人喜欢的原因(4 -6) 最后总结:一字之差,一字千里.(7) ;第一段：; 钟爱木叶;第二段：; 木叶到落木;第三段：; 木叶——落木（关键在一个“木”字） ;1、（1－3）“木叶”为诗人所钟爱。 钟爱——木叶=树叶＜木叶——落木（关键在一个“木”字） ; 读第四段，请思考: “木”一般用在什么场合？ 秋风叶落的季节中 ; 品味诗句“秋月照层岭，寒风扫高木。” 和“高树多悲风，海水扬其波。”比较诗中“高木与 “高树的不同意味。（方法提示：朗读感悟，划出文中关键词句，相互讨论交流） ;饱满;秋月照层岭寒风扫高木;树？;疏朗 微黄;树;;高树多悲风，海水扬其波。 —曹植《野田黄雀行》;木;“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。 ;第四段：说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。;第五段：说明“木”为什么会有这个特征。;